کوردستان حمید محمد؛ وعد نجاة محمد صبری
پوخته
هدفت الدراسة الحالیة إلى معرفة" فاعلیة تصمیم تعلیمی-تعلمی حسب نموذج دیک وکاری فی التحصیل وتنمیة الاستطلاع ...
زیاتر بخوێنەوە
هدفت الدراسة الحالیة إلى معرفة" فاعلیة تصمیم تعلیمی-تعلمی حسب نموذج دیک وکاری فی التحصیل وتنمیة الاستطلاع العلمی- التکنولوجی لدى طلبة قسم الکهرباء فی جامعة السلیمانیة التقنیة". وللتحقق من أهدف وفرضیات البحث، أختیر ) طالب 37) کعینه البحث والتی تکونت من (2017/2016 قصدیاً طلبة قسم الکهرباء فی المعهد التقنی کلار للعام الدراسی( وطالبة، وتم توزیعهم عشوئیاً إلى مجموعتین أحداهما تجریبیة والتی درست باستصدام التصمیم التعلیمی- التعلمی على وفق نموذج دیک وکاری وآخرى ضابطة التی درست بالطریقة الاعتیادیة. وبعد تکافؤ المجموعتین فی مجموعة من المتییرات المؤررة ) اسبوعاً دراسیاً، رم جرى تطبیق البعدی لادوات الدراسة والذی اعدهم 15على سلامة التصمیم التجریبی، وتطبیق البحث لمدة ( الباحثان لهذا الیرض بعد التاکد من صدقهما ورباتهما. وأظهرت النتائج: وجود فرق ذی دلالة إحصائیة عند مستوى الدلالة ) بین متوسط درجات طلبة المجموعة التجریبیة ومتوسط درجات طلبة المجموعة الضابطة فی التطبیق α =0.05الإحصائیة( البعدی لکل من الاختبار التحصیلی، ومقیاس الاستطلاع العلمی- التکنولوجی، ولصالح المجموعة التجریبیة، وعدم وجود فرق ) بین متوسط استجابات طلبة المجموعة التجریبیة فی التطبیقین α =0.05 ذی دلالة إحصائیة عند مستوى الدلالة الإحصائیة( القبلی والبعدی على المقیاس الاستطلاع العلمی- التکنولوجی. وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصیات ذات الصلة