1. القرآن الکریم
2. ابراهیم ، عبدالله علی (2006) ، فاعلیة استخدام شبکات التفکیر البصری فی العلوم لتنمیة مستویات جانییه المعرفیة ومهارات التفکیر البصری لدى طلاب المرحلة المتوسطة . المؤتمر العلمی العاشر ، التربیة العلمیة تحدیات الحاضر ورؤى المستقبل ، المجلد الأول ، الجمعیة المصریة للتربیة العلمیة ،کلیة التربیة ، جامعة عین شمس ، مصر .
3. أبو علام ، رجاء محمود (2007) مناهج البحث فی العلوم النفسیة والتربویة ، ط6 ، القاهرة : دار النشر للجامعات .
4. آل ثنیان ، هند بنت عبدالله (2015) فاعلیة برنامج تدریبی قائم على استراتیجیات سکامبر فی تحسین مهارات تولید الأفکار فی التعبیر الکتابی لدى طالبات جامعة الأمیرة نورة بنت عبد الرحمن بمدینة الریاض ، مجلة العلوم التربویة والنفسیة ، البحرین   16(1) ص 435 – 473
5. البدری، هند عبدالرزاق (2014) ، أثر استخدام استراتیجیة تولید الأفکار (SCAMPER) فی التحصیل والتفکیر الابداعی فی مادة الریاضیات لدى تلمیذات الصف الخامس الابتدائی ، کلیة التربیة الاساسیة ، جامعة المستنصریة (رسالة ماجستیر غیر منشورة ) .
6. البطش محمد ولید وآخرون ، (2007) ، مناهج البحث العلمی وتصمیم البحث والتحلیل الاحصائی ، ط1 ، عمان : دار المسیرة للنشر والتوزیع والطباعة .
7. البیاتی  ، عبد الجبار توفیق و أثناسیوس ، زکریا زکی (1977) ، الاحصاء الوصفی والاستدلالی فی التربیة وعلم النفس ، بغداد ، مطبعة مؤسسة الثقافة العمالیة .
8. التودری ، عوض (2000) ، أثر استخدام التدریس المنظومی لوحدة مقترحة فی برمجة الریاضیات لطلاب کلیة التربیة على تنمیة التفکیر فی الریاضیات والاحتفاظ بمهارات البرمجة المکتسبة ، المؤتمر العلمی الثانی ، الدور المتغیر للمعلم فی مجتمع الغد ، المجلد الثانی ، کلیة التربیة ، جامعة أسیوط 18-20 أبریل ص 395-627
9. الحارثی ، سعد دخیل الله (2015) ، أثر استخدام برنامج سکامبر فی تنمیة حصیلة مفردات اللغة الانجلیزیة لدى طلاب الصف الاول المتوسط فی مدینة مکة المکرمة ، کلیة التربیة ، جامعة أم القرى (رسالة ماجستیر غیر منشورة ) .
10. الرویثی ، بنت عالم و صبری ، ماهر (2013) ، فاعلیة استراتیجیة سکامبر لتعلیم العلوم فی تنمیة مهارات التفکیر الابتکاری لدى التلمیذات الموهوبات بالمرحلة الابتدائیة بالمدینة المنورة ، دراسات عربیة فی التربیة وعلم النفس ، السعودیة  33 ، (12) 11-42 .
11. سولاقا ، صباح بویا (2009) ، الریاضیات للجمیع ،کتاب الطالب ،للصف الثامن الاساسی ، الطبعة الاولى ، لبنان : بیروت.
12. الشوبکی ، فداء (2010) ، أثر توظیف المدخل المنظومی فی تنمیة المفاهیم ومهارات التفکیر البصری بالفیزیاء لدى طالبات الصف الحادی عشر(رسالة ماجستیر غیر منشورة ) الجامعة الاسلامیة.
13. صالح ، صالح محمد (2015) ، فاعلیة استراتیجیة سکامبر لتعلیم العلوم فی تنمیة بعض عادات العقل العلمیة ومهارات اتخاذ القرار لدى تلامیذ المرحلة الاعدادیة ، مجلة کلیة التربیة ، جامعة بنها ، 26 (103) ص 173-242 ،القاهرة .

1. الصمادی ، عبدالله والدرابیع ، ماهر (2004) ، القیاس والتقویم النفسی والتربوی بین النظریة والتطبیق ، ط1 ، عمان : دار وائل للنشر والتوزیع .
2. طافش ، ایمان أسعد (2011) ، أثر برنامج مقترح فی مهارات التواصل الریاضی على تنمیة التحصیل العلمی ومهارات

التفکیر البصری فی الهندسة لدى طالبات الصف الثامن الأساسی بغزة ، (رسالة ماجستیر غیر منشورة ) ، کلیة التربیة ، جامعة الأزهر .

16. عبد المنعم ، علی (2005) ، استراتیجیات التفکیر البصری والممارسة التعلیمیة ، المکتبة الاکادیمیة
17. عباس ، محمد خلیل وآخرون (2007) ، مدخل الى مناهج البحث فی التربیة وعلم النفس ، ط1 ، عمان : دار المسیرة للنشر والتوزیع والطباعة .
18. عطیة ، محسن (2009) ، المناهج الحدیثة وطرائق التدریس ، عمان : دار المناهج للنشر والتوزیع
19. عفانة ، عزو (2002) ، أسلوب الألعاب فی تعلیم وتعلم الریاضیات ، ط2 ، عمان : الأردن ، دار حنین للنشر والتوزیع .
20. علی ، أشرف (2009) ، أثر استخدام التدریس التبادلی فی تدریس الهندسة على تنمیة بعض مهارات التفکیر الناقد والاتجاه نحو الهندسة لدى طلاب المرحلة الاعدادیة وبقاء أثر تعلمهم دراسات فی المناهج وطرق التدریس ، مصر ، العدد 154 ص 111-173
21. العنزی ، فایز بن سعد زین (2015) ، فاعلیة استخدام استراتیجیة سکامبر فی تدریس العلوم على تنمیة الدافعیة للتعلم لدى عینة من الطلاب الموهوبین بالصف الخامس الابتدائی فی مدینة عرعر بالمملکة العربیة السعودیة ، مجلة کلیة التربیة ، جامعة أسیوط ، 31 (3) ص 61-97.
22. عودة ، أحمد سلیمان و الخلیلی خلیل یوسف (2000) ، الاحصاء للباحث فی التربیة والعلوم الانسانیة ، ط2، أربد : دار الأمل للنشر والتوزیع .
23. فان دالین ، دیوبولد ب (2007) ، مناهج البحث فی التربیة وعلم النفس ، ترجمة محمد نبیل نوفل وآخرون ، القاهرة : مکتبة الانجلو المصریة .
24. قرفال ، ابراهیم رجب ، والبیاتی ، فوزی خلیل (1996) ، قراءات فی علم النفس والتربیة ، مکتبة طرابلس العلمیة العالمیة – لیبیا .
25. الکبیسی ، عبد الواحد حمید (2007) ، القیاس والتقویم ، ط1 ، عمان : دار جریر للنشر والتوزیع .
26. محمد ، أحمد عمر أحمد (2016) ،  فاعلیة استخدام استراتیجیة سکامبر (SCAMPER) لتنمیة مهارات التفکیر الابداعی والتحصیل الدراسی فی مادة العلوم لدى تلامیذ الصف الثانی المتوسط بالمملکة العربیة السعودیة  ،کلیة التربیة ، المجلة العلمیة ، المجلد 32 ، العدد 3 ، یولیو 2016
27. محمد ، مدیحة حسن (2004) ، تنمیة التفکیر البصری فی الریاضیات لتلامیذ المرحلة الابتدائیة (الصم والعادیین ) ، ط1 ،عمان و القاهرة ،عالم الکتب .
28. محمود ، صلاح (2005) تعلیم الجغرافیا وتعلمها فی عصر المعلومات ،ط1،القاهرة : عالم الکتب.
29. مقاط ، سعدیة (2007) ، أثر برنامج مقترح فی التعلم البنائی على التحصیل وتنمیة التفکیر فی الهندسة لدى طالبات الصف الثامن الأساسی بمحافظة غزة ، رسالة ماجستیر غیر منشورة ، کلیة التربیة ، جامعة الأزهر .
30. منسی ، محمود (2002) ، أهمیة التفکیر البصری فی واقع التعلیم ، القاهرة .
31. مهدی ، حسن (2006) ، فاعلیة استخدام برمجیات تعلیمیة على التفکیر البصری والتحصیل فی التکنولوجیا لدى طالبات الصف الحادی عشر ، رسالة ماجستیر غیر منشورة کلیة التربیة الجامعة الاسلامیة ، غزة
32. الموسوی، زهراء رؤوف جواد (2008) ، اثر انموذجین من دورة التعلم فی تحصیل طالبات الصف الثانی المتوسط فی مادة الکیمیاء وتفکیرهن العلمی، رسالة ماجستیر غیر منشورة، جامعة بغداد/ کلیة التربیة ابن الهیثم.
33. موکلی ، فهد ابراهیم (2013) ، مستوى التصور البصری المکانی لدى طلاب المرحلة المتوسطة ، (رسالة ماجستیر غیر منشورة ) ، کلیة التربیة ، جامعة أم القرى .
34. نوفل ، محمد بکر  (2008 ) ، تطبیقات عملیة فی تنمیة التفکیر باستخدام عادات العقل ط1، عمان : دار المسیرة .
35. الوکیل ، حلمی أحمد و مفتی ، محمد أمین (2007) ، أسس بناء المناهج وتنظیماتها ، ط2 ، عمان : دار المسیرة للنشر والتوزیع والطباعة .
36. Eberel, B (2008) Scamper creative games and activities for imagination development. Prufrock press : woko , Texas , United States of America.
37. Halpem, D. (2007) critical thinking across the curriculum, Abrief edition of though and knowledge. Hillsdale, NJ : Lawrence Erlbaum Associates .
38. Linn L.Robert & Norman E . Gronlund (2000) . Measurement and Assessement in Teaching 8^th EdNew Jersey : Prentice hall , Inc .
39. Motyl,B,& Filippi , S.(2014) comporison of creativity enhancement and idea generation methods in engineering design training in M.Kurosu (Ed) human- computer Interaction (pp. 242 – 250) part 1 HC ‖ 2014 , LNCS8510,swit zerland : springer.
40. Nicols , H& Baum S. (2007) where  to begin ? what is it we want most for our children ? san piego CA: ST : EPP
41. Silverstein, D. Samuela,P. & Decarlo , N.(2011) , The innovaator 's toolkit : 50+ techniques for predictable and sustainable organic growth . Hoboken: john willey & sons .
42. Wileman, R.E (1993) " Visual communicacating" Englewood cliffs N.J: Educational Technology publucation.