جۆری توێژینه‌وه‌ : Original Article

نوسه‌ران

• ریبین شوان فتح الله
• زانا محمد محمد صالح

قسم الرياضية، فاكلتي التربية الرياضية، جامعة كويه، اقلیم کردستان العراق

پوخته‌

يهدف البحث الى مايأتي :
 1-تحديد النمط السائد الايمن والايسر لعينة البحث .
 2-التعرف على تأثير انتقال أثرالتعلم وفق نمطي الايسر والايمن للدماغ في مهارتي الطبطبة العالية والواطئة لمجموعتي البحث .
 3-التعرف على الفروقات في تأثير انتقال أثر التعلم وفق نمطي الأيسر والأيمن لدماغ في مهارتي الطبطبة العالية والواطئة  لمجموعتي البحث .
وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام تصميم مجموعتين التجريبيتين المتكافئتين ذات الأختبار القبلي والبعدي لملائمتها مع طبيعة المشكلة ، واشتملت عيتة البحث على طلاب صف الرابع في اعدادية هيفيار للبنين بقضاء كويه ، وقد قام الباحث بأجراء التجانس والتكافؤء ، واستخدم الاختبارات المهارية المناسبة والملائمة مع مستوى أفراد عينة البحث ، كما قام الباحث بتصميم المنهجين التعليميتين وفق نمط الأيسر والايمن للدماغ مع مراعات مبدء انتقال اثر التعلم ، وتتكون كل  منهج تعليمي من ( 12 ) وحدة التعليمية ، وقام الباحث بمعالجة البيانات الاحصائيا باستخدام الحقيبة الاحصائية ( spps)  الاصدار (26) .
وقد توصل الباحث الى مجموعة من الاستنتاجات منها :
1 -ان المنهج التعليمي وفق النمط الأيسر للدماغ كان له تأثير إيجابي في تعلم مهارتي الطبطبة العالية والطبطبة الواطئة .
2-ان المنهج التعليمي وفق نمط الأيمن للدماغ كان له تأثير إيجابي في تعلم مهارتي الطبطبة العالية والطبطبة الواطئة .
3-تكافؤ المجموعة التجريبية الأولى ( نمط الأيسر ) والمجموعة التجريبية الثانية ( نمط الأيمن )  في تعلم مهارتي الطبطبة العالية والطبطبة الواطئة ، رغم تفوق قليل لصالح المجموعة التجريبية الأولى ( نمط الأيسر ) في اختبارات البعدية .

وشه‌ بنچینه‌ییه‌كان

• انتقال أثر التعلم
• السيادة مخية
• كرة السلة

ناونیشانی توێژینه‌وه‌ [English]

The effect of transferring the effect of learning according to the left and right brain patterns on the skills of high and low drums for students in basketball

نوسه‌ران [English]

• Rebin fathullah
• Zana Muhammad Saleh

Department of Sports, Faculty of Physical Education, Koya University, Kurdistan Region of Iraq

پوخته‌ [English]

Determine the right and left dominant pattern of the research sample.
Recognizing the effect of transferring the effect of learning according to the left and right brain patterns on the skills of high and low tamping and retention of the two research groups.
Recognizing the differences in the effect of transferring the effect of learning according to the left and right brain patterns on the skills of high and low tamping and retention of the two research groups

The researcher used the experimental method using the design of two equal experimental groups with a pre and post test for their suitability with the nature of the problem. The researcher also designed the two educational curricula according to the left and right brain pattern, taking into account the principle of transmission of the effect of learning, and each educational curriculum consists of (12) educational units, and the researcher processed the statistical data using the statistical package (SPPS) version (26)
The researcher delivers the following conclusions:

The educational curriculum according to the left-brain style had a positive effect in learning the two skills of the high-pitched and the low patency.
The educational curriculum according to the right-brain pattern had a positive effect in learning the two skills of the high-pitched drum and the low patency.
The equivalence of the first experimental group (the left pattern) and the second experimental group (the right pattern) in learning the skills of the high trumpet and the low trumpet, despite a little superiority in favor of the experimental group the first (left pattern) in the dimensional tests.

وشه‌ بنچینه‌ییه‌كان [English]

• انتقال أثر التعلم
• السيادة مخية
• كرة السلة