Document Type : Original Article

Authors

کۆلێجی المعارف الوحي والعلوم الإنسانية، زانکۆی ئیسلامی نێودەوڵەتی لە مالیزیا، كوالالمپور

Abstract

لە ئێستادا تەکنۆلۆژیای سەردەم پانتاییەکی گەورە لە ژیانی منداڵان پێکدەهێنێت، بەجۆرێک بووەتە بەشێکی دانەبڕاو لە ژیانی رۆژانەیان، ئەم توێژینەوەیە دەرخەری رۆڵی خێزانە لە پێگەیاندنی نەوەیەکی وشیار و شارەزا لە مامەڵەکردن لەگەڵ ئەم تەکنۆلۆژیایەدا بەڕێگایەکی دروست، بەشێوەیەک زۆرترین سوودی لێوەربگرن، و کەمترین زیانیان بەربکەوێت، لەژێر رۆشنایی ئامانجە باڵاکانی شەریعەتی ئیسلامیدا.
توێژینەوەکە لە دوو تەوەری سەرەکی پێکهاتووە:
لە تەوەری یەکەمدا: تیشک خراوەتە سەر روونکردنەوەی زاراوەکان، و باس لە بونیادنانی خێزانێکی وشیار کراوە، لەگەڵ خستنەڕووی داتاکانی بەکارهێنەرانی ئینتەرنێت، هاوکات قەبارەی زیانەکانی روونکراوەتەوە، و باس لە تەکنۆلۆژیا کراوە لەڕوانگەی مەقاسیدی شەریعەتەوە.
لە تەوەری دووەمدا: ناوەڕۆکی توێژینەوەکە گەنگەشە کراوە لەڕوانگەی مەقاسیدی شەریعەتەوە، کە بریتیە لە رۆڵەکانی خێزان لە: رێکخستنی کات، و پێگەیاندن و پاراستنی تەندروستی منداڵ، لەگەڵ پڕکردنەوەی بۆشاییە هزری و سۆزداری و کۆمەڵایەتیەکانی، دواتر باسی پێگەیاندن و چاودێری کردنی لەسەر بەکارهێنانی ئامێرەکانی تەکنۆلۆژیا کراوە.
لەکۆتاییدا چەند راسپاردەیەکی گرنگ خراونەتەڕوو.

Keywords

محمد عاطف غیث، قاموس علم الاجتماع، دار المعرفة الجامعية، إسكندرية-مصر، 1990، ص176.
[1] بڕوانە: هدى محمود الناشف، الأسرة وتربية الطفل، الطبعة الثانية، دار المسيرة، عمان-الأردن، 2011، ص13
[1] أحمد زكي بدوي، معجم مصطلحات العلوم الاجتماع، مكتبة لبنان، بيروت-لبنان، 1982، ص58.
[1] بڕوانە: موقع (یونیسف لكل طفل): https://www.unicef.org/arabic/crc/files/crc_arabic.pdf شوهد بتاريخ 1-9-2019.
[1] american heritage dictionary: https://ahdictionary.com/word/search.html?q=technology seen on 2-9-2019.
[1] Collin, simon (2007): Dictionary of Science and Technology, London, p598.
[1] أحمد الريسوني، نظرية المقاصد عند الإمام الشاطبي، الطبعة الرابعة المعهد العالمي للفكر الإسلامي، فيرجينيا-أمريكا، 1995، ص19.
محمد الطاهر ابن عاشور، التحرير والتنوير، الدار التونسية، تونس، 1984،
[1] بڕوانە: عز الدين عبد العزيز بن عبد السلام، قواعد الأحكام في مصالح الأنام، مكتبة الكليات الأزهرية، القاهرة-مصر، 1991، ج2، ص189. إبراهيم بن موسى الشاطبي، الوافقات، تحقيق: أبو عبيدة مشهور بن حسن، الطبعة الأولى، دار ابن عفان، الخبر-السعودية، 1997، ج2، ص9.
[1] بڕوانە: فاطمة البريكي، بناء الأسرة..بناء المجتمع،(6-10-2005) موقع البيان: https://www.albayan.ae/opinions/2005-10-06-1.105125 شوهد بتاريخ 3-9-2019.
[1] بڕوانە: عبد الكريم بكار، أولادنا ووسائل التواصل الاجتماعي، الطبعة الأولى، دار وجوه، الرياض-السعودية، 2017، ص74.
[1] بڕوانە: عبد الكريم بكار، مسار الأسرة، الطبعة الرابعة، دار السلام، القاهر-مصر، 2017، ص6.
[1] خالید ئێرتوغروڵ، پەروەردەی منداڵ لە نێو خێزان و قوتابخانەدا، وەرگێڕانی: پەیام عوسمان، چاپی دووەم، ناوەندی راگەیاندنی ئارا، سلێمانی-کوردستان، 2018، پ6.
[1] بڕوانە: عبد الكريم بكار، أولادنا ووسائل التواصل الاجتماعي، ص11.
[1] یوسف عوسمان حەمەد، پەروەردەکردنی منداڵ، گفتوگۆ و ئامادەکردن: ئاری ئاغۆک، چاپی یەکەم، چاپخانەی چوارچرا، سلێمانی-کوردستان، 2019، پ57.
[1] يونيسف لكل طفل، ملخص الأطفال في عالم الرقمي، شعبة الاتصال التابعة لليونيسف، 2017، ص21.
[1] بڕوانە: وێبسایتی وەزارەتی ناو: http://www.moi.gov.krd تەماشاکراوە لە 2-9-2019.
[1] بڕوانە: رۆژ عەبدوڵڵا شەریف، محەمەد عەبدوڵڵا کەلاری، تەلەڤزیۆن و کەسایەتی منداڵ، چاپی یەکەم، بەڕێوەبەرایەتی گشتی چاودێری و گەشەپێدانی کؤمەڵایەتی، هەولێر-کوردستان، 2014، پ26و126. و جاد سعادة، سلامة الأطفال على الإنترنت، المركز التربوي للبحوث والإنما، ص14-19 https://crdp.org. و مركز الدراسات الاستراتيجية، أثر معطيات ومظاهر مجتمع المعرفة على الطفل صحيا واجتماعيا ونفسيا، جامعة الـملكـ عبد العزيز، الرياض-السعودية، 2012، ص74. و عبد الكريم بكار، أولادنا ووسائل التواصل الاجتماعي، ص35.
[1] بڕوانە: عبد الكريم بكار، أولادنا ووسائل التواصل الاجتماعي، ص14.
[1] عزالدين عبدالعزيز عبدالسلام، قواعد الأحكام في إصلاح الأنام، ج1، ص8.
[1] Look: Jim Fruchterman, (2004): Technology benefiting humanity. Ubiquity website: https://ubiquity.acm.org/article.cfm?id=985620 seen on 10-9-2019.
[1] محمد بن إسماعيل البخاري، الجامع الصحيح المختصر، تحقيق: مصطفى ديب البغا، الطبعة الثالثة، دار ابن كثير، اليمامة-بيروت، كتاب: العتق، باب: كراهية التطاول على الرقيق وقوله عبدي وأمتي، رقم الحديث: 2416، ج2، ص901.
[1] Look: Jim Fruchterman, (2004): Technology benefiting humanity. Ubiquity website: https://ubiquity.acm.org/article.cfm?id=985620  seen on 5-9-2019.
[1] محمد بن عيسى الترمذي، سنن الترمذي، تحقيق: بشار عواد معروف، دار الغرب الإسلامي، بيروت-لبنان، 1998، كتاب: صفة القيامة والرقائق والورع، باب: في القيامة، رقم الحديث: 2417، ج4، ص190.
[1] پێشتر تەخریج کراوە: بڕوانە پەراوێزی (23).
[1] بڕوانە: يوسف القرضاوي، الوقت في الحياة المسلم، الطبعة الخامسة، مؤسسة الرسالة، بيروت-سوريا، 1991، ص25.
[1] Daniel Kardefelt-Winther, (2017): How does the time children spend using digital technology impact their mental well-being, social relationships and physical activity? An Evidence-Focused literature review. UNICEF Office of Research – Innocenti, Florence. P19.
[1] بڕوانە: عبد الكريم بكار، أولادنا ووسائل التواصل الاجتماعي، ص57. و هالة أحمد أثر التكنولوجيا في الصحة وحلول وقائية هامة موقع موقع سيدتي: https://www.sayidaty.net شوهد في 2019-9-6. و مركز الدراسات الاستراتيجية، أثر معطيات ومظاهر مجتمع المعرفة على الطفل صحيا واجتماعيا ونفسيا، ص29.
[1] عبدالرحمن بن حسن، أمين بن عبدالله، عناية الإسلام بصحة الإنسان، الطبعة الأولى، شبكة الآلوكة، 2019، ص171.
[1] البخاري، الجامع الصحيح المختصر، كتاب: الرقاق، باب: ما جاء في الصحة والفراغ وأن لا عيش إلا عيش الآخرة، رقم الحديث: 6049، ج5، ص2357.
[1] بڕوانە: مكتب الأمم المتحدة المعني بالمخدرات والجريمة، دليل بشأن الأطفال الذين تجندهم وتستغلهم الجماعات الإرهابية و الجماعات المتطرفة العنيفة: دور نظام العدالة، مكتب الأمم المتحدة، فينيا-النمسا، 2018، ص13. و أيمن حسان، دور مواقع التواصل الاجتماعى فى نشر الفكر المتطرف، موقع المركز الأوروبي: https://www.europarabct.com شوهد في 25-9-2019.
[1] بڕوانە: عبد الكريم بكار، أولادنا ووسائل التواصل الاجتماعي، ص41.
[1] بڕوانە: نجلا عبدالرحمن، العولمة وأثرها على التنشئة الاجتماعية، مقالة منشورة في مجلة Route Educational and Social Science Journal، عدد5، مجلد6، 2018، ص953.
[1] بڕوانە: عبد الكريم بكار، أولادنا ووسائل التواصل الاجتماعي، ص78.
[1] بڕوانە: نجلا عبدالرحمن، العولمة وأثرها على التنشئة الاجتماعية، ص963.
[1] بڕوانە: على القائمي، تربية الطفل دينيا و أخلاقيا، الطبعة الأولى، مكتبة فخراوي، المنامة-البحرين، 1995، ص50.
[1] ‌أحمد الريسوني، الفكر المقاصدي قواعده وفوائده، الطبة الثالثة، دار الكلمة، القاهرة-مصر، 2014، ص22.
[1] محمد بن إسماعيل البخاري، الأدب المفرد، تحقيق: محمد فوائد عبدالباقي، الطبعة الثالثة، دار البشائر الإسلامية، بيروت-لبنان، 1989، رقم الحديث: 273، ج1، ص104.
[1] بڕوانە: قسماس صبرينة ومعطاوي موسى، تأثير الهاتف الذكي على الاتصال الأسري، رسالة ماجستير في جامعة الجيلالي بونعامة، 2018، ص99 . و آلاء ماضي، بحث عن الأجهزة الذكية وأنواعها، (27-11-2018) موقع الموسوعة العربية الشاملة: https://www.mosoah.com شوهد في 2019-9-15.
[1] بڕوانە: رۆژ عەبدوڵڵا شەریف، محەمەد عەبدوڵڵا کەلاری، تەلەڤزیۆن و کەسایەتی منداڵ، پ32.
[1] APP: American Academy of Pediatrics Announces New Recommendations for Children’s Media Use(2016): https://www.aap.org seen on 20-9-2019.
[1] بڕوانە: جاد سعادة، سلامة الأطفال على الإنترنت، ص155.
[1] محمد الطاهر ابن عاشور، التحرير والتنوير، الدار التونسية، تونس، 1984، ج1، ص38.
[1] ‌أحمد الريسوني، الفكر المقاصدي قواعده وفوائده، ص81.