The Impact of Cartoon on Children's Language Development
Cartoon is watched by children through different media and they spend sometimes in this regard. The current study entitled "The Impact of Cartoon on Children's Language Development" aims at knowing to what extent this media genre has effects on language development aspect by children, and investigating the language type used in the cartoons watched by children of Iraqi Kurdistan Region, and the cartoons content and the tools used to watching them.
The study is descriptive and the survey method is applied; a questionnaire is used in order to investigate the University of Gariman instructors' perspectives about the impact of watching cartoon on children's language development and 33 married instructors of different genders are randomly selected to be the study sample.
The study is conducted form April, 1st to June, 1st, 2021 in Kalar city, the centre of Garmian Administrative Unit, at the University of Garimain colleges of Education, Basic Education, Medicine, Sciences, Law, and Civil Engineering. The study is limited to the instructors of University of Garmian who have kids aged between (2 – 6) years. Finally, the present study has come up with some conclusions, more importantly,
The language of the cartoons watched by children is Kurdish.
Watching cartoons has effects on acquiring vocabularies and enables them to form complete sentences.
Watching cartoons become a reason to have fluency (i.e., expressing sounds correctly) by children and enable them to create new sentences that they were not aware of.
Watching cartoons become a reason to have fluency (i.e., expressing sounds correctly) by children.
مريم شمام: "أثر الرسوم المتحركة في التنمية اللغوية لدى الطفل في مرحلة رياض الأطفال – أنموذجاً"، رسالة ماجستير (غير منشورة)، (جامعة 8 ماي 1945 قالمة: كلية الآداب واللغات، قسم اللغة والأدب العربي)، 2019.
هاجر داود، عائشة رفيسي: "أثر الأفلام الكرتونية في تشكيل سلوكيات الأطفال الجزائريين من منظور الأمهات"، رسالة ماجستير(غير منشورة)، (جامعة أكلي محند أولحاج: كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية، قسم التأريخ)، 2019.
بودربالة سهام: "الرسوم المتحركة وتأثيرها على لغة الطفل – دراسة تحليلية سيميائية لـ عصابة دالتون"، رسالة ماجستير (غير منشورة)، (جامعة عبدالحميد بن باديس: كلية الآداب والفنون، قسم الأدب العربي)، 2015.
مجلي محمد أحمد كريري: "أثر أفلام الكرتون في لغة الطفل في ضوء نظريات إكتساب اللغة"، مجلة آداب النيلين، مجلد 3، عدد 2، سبتمبر 2018.
هيثم منصور عبدالقادر عبندة: "لغة الجسد في برامج الرسوم المتحركة – دراسة تحليلية في النسخة العربية من برنامج مغامرات عدنان"، رسالة ماجستير (غير منشورة)، (جامعة الشرق الأوسط: كلية الإعلام)، 2013.
(*)ناوی پسپۆرەكان بەپێی پلەی زانستیی:
پرۆفیسۆر د. عەبدولجەبار مستەفا مارف - پسپۆری زمانی كوردی/ كۆلێژی زمان/ زانكۆی سلێمانی.
پرۆفیسۆری یاریدەدەر د. تریفە عومەر- پسپۆری زمانی كوردی/ كۆلێژی زمان/ زانكۆی سلێمانی.
عبد الفتاح أبو معال: "أثر وسائل الإعلام على تعليم الأطفال وتثقيفهم"، دار الشروق، عمان، 2006، ص71.
عبد اللطيف محمد العبد: "البحث العلمي- منهجاً وتطبيقاً"، دار العلوم للنشر والتوزيع، جامعة القاهرة، ص131.
هاجر داود، عائشة رفسي: "مرجع سابق"، ص31.
عبد الواحد بن حمد البلهيد: "البرنامج التدريبي على البحث التربوي"، ط 1، دار الفكر العربي، مصر، 1998، ص104.
أندريه جلوكسمان: "عالم التلفزيون بين الجمال والعنف"، ترجمة: وجيه سمعان عبد المسيح،المجلسالأعلىللثقافة،القاهرة، 2000، ص 32.
حلا قاسم الزعبي: "تأثير مشاهد العنف في برامج الأطفال التلفزيونية (الرسوم المتحركة) على الأطفال من جهة نظر أولياء الأمور (الأمهات) والمدرسات"، رسالة ماجستير (غير منشورة)، (جامعة الشرق الأوسط- الأردن: كليةالإعلام)، 2016،ص30.
محمد بن عبد الرحمان العريفي:"الرسوم المتحركة وأثرها في عقيدة الناشئة"، جامعة الملك سعود، السعودية، 2010، ص2.
كرم شلبي:"معجم المصطلحات الإعلامية"، دار الجيل، الطبعة الثانية،بيروت، 1994، ص41.
بشيبش رشيدة: "الرسوم المتحركة في التلفزيون الجزائري - دراسة قيم وتأثيرات"، رسالة ماجستير،(غير منشورة)، (جامعة الجزائر: معهد الإعلام والإتصال)، 1998، ص 66
جودي أحمد زكي: "معجم مصطلحات الإعلام"، دار الكتاب المرئي، (د.ن)، القاهرة، ص 96.
سعدية محمد بهادر: "توظيف الشخصية الكرتونية العربية في النشأة الإجتماعية للأطفال"، (مجلة تلفزيون الخليج، العدد (1)، 1998، ص41.
عليان عبدالله الحولي: "القيم المتضمنة في أفلام الرسوم المتحركة - دراسة تحليلية"، بحث مقدم إلى مؤتمر التربوي الأول"التربية في فلسطين وتغيرات العصر"، المنعقد بكلية التربية في الجامعة الإسلامية في الفترة من 23-24/11/2004، ص222.
حنان محمد فوزي: "القيم المتضمنة في الرسوم المتحركة في التلفزيون المصري لأطفال ما قبل المدرسة"، رسالة دكتوراه (غير منشورة)، (جامعة المنوفية: كلية التربية)، 2006، ص81.
مزاري عبدالقادر: "دور أدب الطفل المرئي في إكساب مهارة التحدث للطفل أفلام الكرتون والرسوم المتحركة نموذجا"، مجلة العمدة في اللسانيات وتحليل الخطاب، العدد الخامس، 2018، ص26.
سهير كامل أحمد، شحاته سليمان محمد: "تنشئة الطفل وحاجاته بین النظریة والتطبیق"، مركز الإسكندریة للكتاب، الإسكندریة، 2007، ص43.
سميرة قارة: "دور الروضة في التنشئة الإجتماعیة للطفل - دراسة ميدانية بمجموعة من مؤسسات رياض الأطفال –بلدية قسنطينة"، رسالة ماجستير (غير منشورة)، (جامعة منتوري قسنطینة: كلیة العلوم الإجتماعیة والعلوم الإنسانیة، قسم علم الإجتماع)، 2012، ص175.
عهبدولجهبار مستهفا معروف: "سهرچاوهی پێشوو"، ل 83.
روحية أحمد محمد: "النمو الفونولوجى في لغة الطفل", بحث منشور بمجلة علوم اللغة مجلد (2) عدد (3)، 1999، ص 109.
Abdullah,A and Ali,Y . (2022). The Impact of Cartoon on Children's Language Development. Journal of Garmian University, 9(1), 41-61. doi: 10.24271/jgu.2022.150273
MLA
Abdullah,A , and Ali,Y . "The Impact of Cartoon on Children's Language Development", Journal of Garmian University, 9, 1, 2022, 41-61. doi: 10.24271/jgu.2022.150273
HARVARD
Abdullah A, Ali Y. (2022). 'The Impact of Cartoon on Children's Language Development', Journal of Garmian University, 9(1), pp. 41-61. doi: 10.24271/jgu.2022.150273
CHICAGO
A Abdullah and Y Ali, "The Impact of Cartoon on Children's Language Development," Journal of Garmian University, 9 1 (2022): 41-61, doi: 10.24271/jgu.2022.150273
VANCOUVER
Abdullah A, Ali Y. The Impact of Cartoon on Children's Language Development. Journal of Garmian University. 2022;9(1):41-61 (In کوردی). doi: 10.24271/jgu.2022.150273
