 ابو جادو، صالح محمد علی. (1998). سیکولوجیة التنشئة الاجتماعیة. ط1، عمان: دار المسیرة للنشر والتوزیع
والطباعة.
 برکات، محمد خلیفة. (1957). الاختبارات والمقاییس العقلیة. ط2، القاهرة: مکتبة مصر.
 التل، شادیة أحمد. (1991). اتجاهات طلبة جامعة الیرموک نحو علم النفس، بنیتها وقیاسها. مؤتة للبحوث
والدراسات، المجلد (6)، العدد (3).
 جابر، جابر عبدالحمید؛ والشیخ، سلیمان الخضری. (1978). دراسات نفسیة فی الشخصیة العربیة. القاهرة:
عالم الکتب.
 الحمدانی ، ابراهیم اسماعیل حسین.(2005)، اتجاهات طلة الجامعة نحو اختصاصهم الدراسی و علاقتها
بالأنجاز الدراسی(رسالة ماجستیر غیر منشورة).جامعة تکریت.
 حسن،عبدالحکیم محمد احمد(2015)، اتجاهات طلبة کلیة التربیة جامعة تغز نحو مهنة التدریس، مرکز التأهیل
والتطویر التربوی- جامعة تعز _ الیمن.
 الداهری، صالح حسن ووهیب مجید الکبیسی (2000):علم النفس العام،اربد الأردن ،دار الکندی للنشر
والتوزیع.
 الدوری, ریا إبراهیم إسماعیل (2001): اتجاهات الطلبة الجامعیین نحو الشهادة الجامعیة وعلاقتها ببعض
المتغیرات (رسالة ماجستیر غیر منشورة )، الجامعة المستنصریة، کلیة الآداب.
 راجح، أحمد عزت. (1970). أصول علم النفس. القاهرة : المکتب المصری الحدیث
 زهران، حامد عبدالسلام. (1974). علم النفس الاجتماعی، ط3، القاهرة : عالم الکتب.
 السناوی، بشرى خطاب عمر،(2005). الأتجاهات نحو الحداثة وعلاقتها بموقع الضبط لدى طلبة المرحلة
الأعدادیة (رسالة ماجستیر غیر منشورة).جامعة تکریت.
 شهاب، احمد بدر (1998): معجم مصطلحات الإدارة العامة ، ط1 ، بیروت ، مؤسسة الرسالة للنشر
والتوزیع.
 الشمام، عاصم احمد خلیل. (2004). اتجاه طلبة الصف الخامس الاعدادی نحوالریاضیات وعلاقته بمتغیری
الفرع الدراسی (علمی / أدبی) والجنس. (رسالة دبلوم عالی غیر منشورة)، جامعة الموصل، کلیة التربیة.
 عبدالرحیم، طلعت حسن. (1981). علم النفس الاجتماعی المعاصر، ط2، القاهرة : دار الکتاب الجامعی.
 عوض، عباس محمود. (1988). فی علم النفس الاجتماعی. الاسکندریة : دار المعرفة الجامعیة.
 علی ومومنی،قاسم محمد خز وعبداللطیف عبدالکریم(2011)، اتجاهات طالبات تربیة الطفل فی جامعة
البلقاء التطبیقیة نحو تخصص الأکادیمی، مجلة اتحادالجامعات العربیة للتربیة وعلم النفس،
مجلد7،عدد1،اردن.78-106.
 مولى، حمید مجید. (1999). اتجاهات طلبة الصف الثانی قسم العلوم فی معهد المعلمین نحو مادة
الریاضیات. مجلة کلیة المعلمین، العدد (19)، السنة السادسة، الجامعة المستنصریة : 117 – 132.
 المجدیل والشریع، عبدالله و سعد(2012)، اتجاهات طلبة کلیات التربیة-جامعة الکویت و جامعة الفرات نحو
مهنة التعلیم، مجلة جامعة دمشق- المجلد28 ، عدد 7 ، 17-57.
 طاقة، یاسین طه (1989): الاتجاهات والحیاة، المکتبة الوطنیة، بغداد.
 الکبیسی، کامل ثامر.( 1987). بناء وتقنین مقیاس لسمات الشخصیة ذات الاولویة للقبول فی الکلیات
العسکریة لدى طلاب الصف الاول الاعدادی . (اطروحة دکتواره غیر منشورة ) ، جامعة بغداد، کلیة
التربیة.
 Krech, D.et. al., (1962) .Individual in Society . New York :Mc Graw Hill
 Wicker, A. W. (1969). Attitudes Versus Action; The Relationship of Verbal and
Overall Behavioral -Responses to Attitude Objects. Journal of Social Issues. Vol.
25 (4).
 Kiesler, C. A. & Others. (1969). A Critical Analysis of Theoretical Approaches ;
Attitude Change. New York :Wiley Company.
 Good ,G.V. (1973). Dictionary of Education . 3 rd .ed. New York : Mc Graw Hill.
 Tunhikorn, B. (1986). Attitudes toward and Achievement in Science of Secondary
Students in Kasetsart Demonstration School. Diss. Abst. Inter, Vol. 47 (5) : 1679.
 Banu, D. (1986). Secondary School Students’ Attitudes toward Science. Journal
of Research in Science and Technological Education, Vol. 4 (2) : 195 – 202.