Document Type : Original Article

Author

Garmian University / College of Basic Education

Abstract

The current research aims: - Identification of 1 - Future anxiety among university students. 2 - Differences in future anxiety according to gender variables (male - female) and specialization (scientific - human). To achieve the goals of the research, a questionnaire was prepared that includes four areas, the field of negative thoughts for the future, the field of negative view of the future, the field of arousal from the academic future, the field of health. Verification of honesty, consistency and discrimination of the paragraphs was applied to a sample consisting of (100) male and female students from the scientific and human departments in the fourth stage in a random manner, by (50) students from the scientific departments and (50) students from the human sections, and after data collection and statistically processing were The results are as follows: - To get to know the future anxiety of the research sample, it was found that the calculated T value reached (5.703), which is greater than the tabular (0.0) at the level of significance (0.05) and this indicates that the university students have a high future anxiety, the fields were arranged in descending order according to the medium The weighted and percentage weight for each field were also arranged in descending order Then, these results were interpreted according to previous studies and the approved literature, As for the second objective, identifying the differences in the future anxiety according to gender variations, specialization, and the following results have been shown: There are no differences according to the gender variable (male-female), with regard to specialization (scientific - human), and the results of the research showed that there are no statistically significant differences Among students of scientific specialization and among students of human specialization in future anxiety, - This result was explained by the fact that future anxiety among males and females is a result of the general conditions in which students live. Unemployment and the deterioration of the financial situation led to widespread anxiety among students regardless of gender and specialization. Recommendations: - Based on the results that Alp reached Urge to recommend the following: - 1- Activate the role of guidance and guidance in all departments of colleges to overcome the problems of anxiety facing them and develop appropriate solutions to them. . 2- Strengthening self-confidence to encourage the individual to be able to confront difficult workers or solve problems, and this may lead to a decrease in the level of ambition and thus an increase in anxiety over the future. Engineering and compare its results with the results of the current study. 2- Encouraging researchers to conduct more studies on design, counseling programs to reduce anxiety.

Keywords

1-إبراهيم، إبراهيم إسماعيل ، (2006) : فاعلية الإرشاد العقلاني الانفعالي في خفض قلق المستقبل لدى طلاب التعليم المهني ، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة أسيوط ، مصر.
2-أبو النور، محمد عبد التواب معوض (1996):- (اثر كل من العلاج المعرفي والعلاج النفسي الديني في تخفيف قلق المستقبل لدى عينة من طلبة الجامعة)، أطروحة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية، جامعة طنطا، مصر.
3-التكريتي، واثق عمر (1995):- (أساليب الحياة لدى المراهقين الأسوياء والجانحين وعلاقتها بتوافقهم الشخصي والاجتماعي)، أطروحة دكتوراه غير منشورة، كلية الآداب، جامعة بغداد.
4-حسانين، أحمد محمد (2000):- ( قلق المستقبل وقلق الامتحان في علاقتهما ببعض المتغيرات النفسية لدى عينة من طلاب الصف الثاني الثانوي) ، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية الآداب ، جامعة المنيا ، مصر.
5- حسن ، محمود شمال (1999) :- ( قلق المستقبل لدى الشباب المتخرجين من الجامعات)، المستقبل العربي ، السنة 22 ، العدد249 ، مركز دراسات الوحدة العربية، بيروت.
6-الحمداني، إقبال محمد رشيد صالح (2009):- (الاغتراب وعلاقته بالتمرد وقلق المستقبل لدى طلبة الجامعة)، أطروحة دكتوراه غير منشورة ، كلية التربية - ابن الهيثم، جامعة بغداد.
7-حمزة، جمال مختار (2005):- (قلق المستقبل لدى أبناء العاملين بالخارج) ، مجلة العلوم التربوية، العدد(1) ، جامعة القاهرة.
8- زهران ، حامد عبد السلام(1997):- (الصحة النفسية والعلاج النفسي)، ط3 ،عالم الكتب ، القاهرة،  مصر.
9-الزوبعي , عبد الجليل ,وآخرون(1981):- (الاختبارات والمقاييس النفسية),دار الكتب للنشر
  والتوزيع , الموصل .
10 -السبعاوي ، فضيلة عرفات محمد (2008):- (قلق المستقبل لدى طلبة كلية التربية وعلاقته بالجنس والتخصص الدراسي) ،مجلة العلم ، مجلد15 ، العدد2، كلية التربية ، جامعة الموصل.
11- سعود ، ناهده شريف(2005) :- (قلق المستقبل وعلاقته بسمتي التفاؤل والتشاؤم) ، أطروحة دكتوراه غير منشورة ، كلية التربية ، جامعة دمشق ، سوريا .
12- الشاوي، سعاد سبتي عبود (1999) :- (أثر أسلوب الإرشاد وقت الفراغ في خفض قلق المستقبل لدى بنات دورالدولة)،أطروحة دكتوراه غيرمنشورة، كلية التربية،الجامعةالمسنتصرية
13- شقير ، زينب محمود (2005):-(مقياس قلق المستقبل)، مكتبة النهضة المصرية، القاهرة.
-صالح، قاسم حسين(2008):- (الأمراض النفسية والانحرافات السلوكية أسبابها وأعراضها وطرق علاجها) ، دار دجلة ، عمان، الأردن .
14- صبري، إيمان محمد  (2003):- (بعض المعتقدات الخرافية لدى المراهقين وعلاقتها بقلق المستقبل والدافعية للانجاز) ، المجلة المصرية للدراسات النفسية، المجلد (13)، العدد(38) ، القاهرة ، مصر.
15- العجمي، نجلاء محمد(2004):- (بناء أداة لقياس قلق المستقبل لدى طلاب وطالبات جامعة الملك سعود)،رسالة ماجستيرغيرمنشورة ، كلية التربية، جامعة الملك سعود.، السعودية.
16-عسلية، إبراهيم محمد والبنا، أنور حمودة  (2011):- (فاعلية البرمجة اللغوية العصبية في خفض قلق المستقبل لدى طلبة جامعة الأقصى المنتسبين للتنظيمات بمحافظات غزة) ، مجلة العلوم الإنسانية ، المجلد 25، العدد 5، جامعة النجاح، فلسطين.
17-العظماوي،إبراهيم كاظم(1984) :- مبادئ الطب النفسي. ط(1 )، وزارة الصحة، العراق.
18-العكاشي ، بشرى احمد (2003):- (التوافق في البيئة الجامعية وعلاقته بالذكاء الانفعالي وقلق المستقبل لدى طلبة الجامعة)،أطروحةدكتوراه غيرمنشورة ، كلية التربية ،الجامعة المستنصرية.
19عودة,احمدسليمان(2002):(القياس.والتقويم.في.العمليةالتدريسية),ط5,مطبعة عمان,الاردن.
20فرج، صفوت، (1980):- (علم النفس والقياس النفسي)ط1، مكتبة مدبولي، القاهرة، مصر.
21-فرويد ، سيجموند  (1962):- (القلق) ، ط (3) ، ترجمة محمد عثمان نجاتي، دار النهضة العربية، القاهرة، مصر.
22-القريطي،عبدالمطلب أمين(1998):-(في الصحة النفسية)،ط(1)، دارالفكرالعربي، القاهرة.
23- كمال ، علي  (1988) :- ( النفس انفعالاتها وأمراضها وعلاجها ) ، ط (2 ) ، دار العربية للطباعة والتوزيع ،بغداد .
24-المشيخي، غالب بن محمد علي (٢٠٠٩ ):- (قلق المستقبل وعلاقته بكل من فاعلية الذات ومستوى الطموح لدى عينة من طلاب جامعة الطائف) ، أطروحة دكتوراه غير منشورة، جامعة أم القرى ، السعودية.
المصادر الاجنبية :-
                                     1-Allen, M.D&Yen,E.(1979). Introduction to Measurement Theory State of California : Books co.
2-Anastasi,A, (1976): Psychological testing. 4th-ed. Printed in New York USA. -
         3-Ebel , R.L.(1972) Essentials of Educational Measurement , 2nd  ed , New Jersey : Prentice - Hill . Englewood Cliffs.
4-Zaleski, Z. (1996) Future Anxiety: Concept, Measurement, & Preliminary Research. Personal Individual Difference. Elsevier Science.
5-Zaleski Z. & G. Janson. (2000) Effect of Future Anxiety and Locus of Control on Power Strategies Used by Military and Civilian Supervisors  Studia – Psychological .