زانکۆی گەرمیان
Journal of Garmian University
23100087
25223879
4
4
2017
12
01
بهراوردێکی مۆرفۆفۆنیمی له زمانى کوردی و فارسیدا
1
31
KU
ابوبکر
عمر
قادر
زانکؤی سلیَمانی_بةشی زمانی کوردی
abubaker.qader@univsul.edu.iq
هێرش
کریم
وهزارهتی پهروهرده –بهڕێوهبهرایهتی پهروهردهی کهلار
hersh.kerim@gmail.com
10.24271/garmian.201
ئهگهرچی زمانهکانى کوردی و فارسی له خێزانى زمانى ئێرانین، بهڵام سهر به دوو کۆمهڵهی جیاوازن،<br />کوردی له کۆمهڵهی باکوری ڕۆژئاواو، فارسیش له کۆمهڵهی خوارووی ڕۆژئاوا، هاوکات لێکۆڵینهوه فهرههنگی<br />و ڕێزمانییهکان ئهوهیان دیاریکردووه، که ئهم دوو زمانه خاڵی هاوبهشو جیاواز کۆیان دهکاتهوه و به تێپهڕبوونی<br />کات ئاراستهی گهشه و گۆڕانیان جیاوازى بهخۆیهوه دهبینێت، لهم ڕوانگهیهوه ههوڵدهدرێت، مۆرفۆفۆنیم وهک<br />لقێکی زمانهوانى له ههردوو زمانهکهدا بهراورد بکرێت، به مهبهستى خستنهڕووی لایهنی هاوبهش و جیاوازى<br />مۆرفیمه بهنده هاوئهرکهکان له داڕشتنو گهردانکردندا، که گۆڕانی فۆنۆلۆجییان بهسهردا دێت.<br />ئهم توێژینهوهیه، که بهشێکه له نامهی ماستهر بهناونیشانی ((بهراوردێکی مۆرفۆفۆنیمی له زمانى کوردی و<br />فارسیدا)) تێیدا ڕێبازی شیکارى بهراوردکاریانه پێڕهوکراوه، به مهبهستى دیاریکردنی خاڵی هاوبهشو جیاوازی<br />نێوان ههردوو زمانهکه و ئهم تهوهرانه لهخۆدهگرێت:<br /> مۆرفۆفۆنیم، چهمک و تێڕوانین.<br /> بهراوردی مۆرفۆفۆنیمه ڕێزمانییهکان.<br /> بهراوردی مۆرفۆفۆنیمه داڕێژهکان.<br />له کۆتاییدا، ئهنجام و سهرچاوهکان دهخرێنهڕوو، وێڕای کورتهیهک به زمانهکانى عهرهبیو ئینگلیزی.<br />کلیله وشه: مۆرفۆفۆنیمی
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67192.html
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67192_82e01d77aa6a4cf7ba98aa27e588778e.pdf
زانکۆی گەرمیان
Journal of Garmian University
23100087
25223879
4
4
2017
12
01
وهزارهتی پهروهرده –بهڕێوهبهرایهتی پهروهردهی کهلار
1
25
KU
لوقمان
رةئوف
پهیمانگهى تهکنیکى کوردستان
luqman.ali@kti.edu.krd
10.24271/garmian.202
ئهمڕۆ سیمیۆلۆژیا بایهخێکى گرنگى له میتۆده رهخنهییه هاوچهرخهکاندا ههیه، ئهم بایهخهش لهالیهک لهو<br />گشتگریییهوهیه که ئهم میتۆده ههیهتى، لهالیهکى تریشهوه کار لهسهر ههڵوهشانهوهو بنیانانهوهى دهق دهکات، ئهوهش<br />لهپێناو رزگارکردنى وشهو ئازادبوونى نیشانهو ماناکان له قاڵبى مانادا.<br />ههرچهنده تاوهکو ئێستا لهبارهى دیاریکردنى چهمکى سیمیۆلۆژیاوه، لێکۆڵهران به شێوازو میکانیزمى جیاوازهوه<br />سهرقاڵى ئهم کارهبوون، بۆیه خوێنهر رووبهرووى گرفت و زاراوهى جیاواز دهبێتهوه، بهتایبهتى کاتێک خوێنهر سیمیۆلۆژیا<br />دهخوێنێتهوهو ههوڵدهدات لێی تێ بگات و چهمک و سنورهکان دیاری بکات، چونکه لهالیهک فره زاراوهیی ههیه، لهالیهکى<br />ترهوه سیمیۆلۆژیا قوتاخبانهیهکى گشتگریهو تهواوى بوارهکانى لۆژیک، بریکارى، رۆشنبریى،.....تاد دهگرێتهوه، ههر<br />لهبهرئهوهش سیمیۆلۆژیا به سهردهستهى راستهقینهى ههموو لێکۆڵینهوه زمانهوانییهکان دادهنرێت.<br />سیمیۆلۆژیا زانستێکه له فۆرمهوه دهچێت بۆ ناوهڕۆک، له نیشانکار بۆ بۆنیشانکراو )دالهوه بۆ مهدلول ( و دواتر<br />کانگاو مهرج و لێکدانهوهو بوونى پهیوهندییهکان تاوتوێ دهکات، واتا پرۆسهی لێکدانهوهى فۆرم و ناوهڕۆکه، ههموو<br />ئهمانهش لهسهر بنهماى لێکدانهوهى بنهما سیمیۆلۆژییهکانه) بێالیهنى، بونیادگهرى، گوتارخوازى(، لێکدانهوهى بێالیهنى<br />بهو مانایهیه، که کار لهسهر کارنامهى دهق دهکات، چونکه پهیامى بێالیهنى بهشداری له بهرههمهێنانى مانادا دهکات ،<br />بهاڵم لێکدانهوهى بونیادگهرى گرنگى به بونیادى دهق دهدات و له رێگا جیاوازهکانهوه له ماناکان دهگات، ههرچى لێکدانهوهى<br />گوتارخوازییه تهنها لهسهر ماناى ڕستهکان ناوهستێت، بهڵکو ههوڵدهدات بهدواى چۆنییهتى بهرههمهێنانى دهق و جیاوازییه<br />روکهشى و رێکهوتنه قووڵهکاندا بگهڕێت.<br />سیمیۆلۆژیا زانستێکه کار لهسهر لێکدانهوهى دهقدا دهکات، ئیدى دهقهکه شیعر بێت یان پهخشان، وهکو بونیادێک و<br />چوارچێوهیهکى زمانهوانیى فرهالیهنى سهیری دهکات، چونکه ئهوه زمانه دهقهکهى بهرههمهێناوهو لهسهر بنهماى وشهو<br />پێکهاتهکانى ههڵی دهسوڕێنێت ، ئهو پرۆسهیهش بریتییه له سیستمى نیشانهکان.<br />لێکدانهوهى سیمیۆلۆژی ، سرتاتیژییهکى پهتییهو ئاماجنى دۆزینهوهو ئاشکراکردنى یهکهى بونیادنانى کۆنتێکسته<br />پهیوهندیداریهکانه، بۆیه لهو حاڵهتهدا، لێکدانهوهو شرۆڤهکردنهکه بریتییه له ههڵوهشاندنهوهى دهق ، یان<br />پارچهپارچهکردنى بونیادهکان ، لهپێناو دۆزینهوهى مانا و رۆڵ و کارنامهى نیشانهکان و میکانیزمى کارلێکى مانایی<br />کۆنتێکستهکان، بۆیه لێکدانهوهى سیمیۆلۆژى ناچێته ژێر بارى رێگهیهکى دیاریکراو، یان تهکنۆلۆژیاو ههنگاوى<br />دیاریکراوهوه، ئهمهش لهالیهک لهبهر سروشتى دهقهکان، لهالیهکى ترهوه پرۆسهى خوێندنهوهى دهقهکهو تێگهیشتنى و<br />ههڵوهشاندنهوهى و پهیوهستکردنى به کۆنتێکسته رۆشنبریى و کۆمهاڵیهتى و..... تاد، که پهیوهسته به تواناو ئهزموونى<br />لێکدهرهوهوه.
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67193.html
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67193_dc0e553b9c860d2e31e14dcea1c1ca33.pdf
زانکۆی گەرمیان
Journal of Garmian University
23100087
25223879
4
4
2017
12
01
پروپاگهندهى سیاسى و جۆرو تهکنیکهکانى بڵاوکردنهوهى
1
24
KU
هاونیاز
سامى
صابر
زانکۆی سلێمانی-گۆلێجی زانسته مرۆڤایهتییهکان- بهشی ڕاگهیاندن
hawnyaz.saber@spu.edu.iq
10.24271/garmian.203
لهم سهردهمهدا و بهتایبهت لهکۆمهڵگه رۆژههڵایهتییهکاندا که ئێمهش بهشێکین لهو کۆمهڵگهیانه پروپاگهنده<br />بهشێوهیهکى کاریگهر جێى خۆى کردۆتهوهو زۆربهى کات بابهتى پروپاگهنده ئهگهر راستیش نهبێت، دهبێته جێى<br />باوهڕى کۆمهڵگاو بیروبۆچوون و راکانیان دهگۆڕێت لهسهر بابهتى پروپاگهنده بۆکراو.<br />لهم روانگهیهوه توێژهر بابهتى پروپاگهندهى ههڵبژاردووهو دهیهوێت ئهم چهمکه بناسێنێت و ئهوه روون بکاتهوه که<br />لهڕووى ناوهڕۆکهوه جۆرهکانى کامانهن و بهکام رێگاو شێواز بڵاودهکرێنهوه. ههروهها توێژهر ههوڵیداوه بهچهند<br />خاڵێک جیاوازى نێوان هونهرى پروپاگهندهو ریکلام بخاتهڕوو وهک بهرچاو روونییهک بۆ خوێنهران.<br />لهلایهکى دیکهوه توێژه بهپشت بهستن بهتێبینییهکانى خۆى و رهچاوکردنى ئهو بارودۆخه سیاسیهى که لهکاتى<br />ههڵمهتى ههڵبژاردنهکانى ههرێمى کوردستاندا ئاگاداریانه، تێبینى کردووه که پارته سیاسیهکانى ههرێمى کوردستان<br />پروپاگهنده وهک ئامرازێکى کاریگهرى سهرخستنى لیست و کاندیدهکانی خۆیان و لێدان و لاوازکردنى رکابهرهکانیان<br />بهکاردههێنن، بۆیه لهتوێژینهوهکهدا جهختیکردووه لهسهر پروپاگهندهى سیاسى و ئهو سێ جۆره باوهى که لهدنیاى<br />ئهمڕۆدا پارته سیاسیهکان پشتیان پێدهبهستن روونکردۆتهوهو پاشان بنهماکانى شیکردنهوهو راڤهکردنى پروپاگهندهى<br />سیاسى خستۆتهڕوو.<br />لهکۆتایى ئهم توێژینهوهیشدا توێژهر چهند تهکنیکێکى بڵاوکردنهوهى پروپاگهندهى سیاسى ناساندووه که<br />پروپاگهندهکارى سیاسى پهنایان بۆ دهبات بهمهبهستى کاریگهریى دانان لهسهر وهرگرى پروپاگهنده بۆ<br />ئاراستهکراو.<br />جێى ئاماژهیه ئهم توێژینهوهیه لایهنى تیۆرى چهمکى پروپاگهندهى خستۆتهڕوو تهنها بهمهبهستى ناساندن و<br />شیکردنهوهى چهمکى پروپاگهنده بهپێى سهرچاوه زانستییهکان.<br />کلیله وشه: تهکنیکهک, پروپاگهنده,سیاسهت
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67194.html
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67194_46dbf38b7b16cf57850a88a45410a4d8.pdf
زانکۆی گەرمیان
Journal of Garmian University
23100087
25223879
4
4
2017
12
01
کاریزما وەک بزوێنەری مێژوو: خوێندنەوەیەک بۆ رۆڵی کاریزما لە مێژووی کورد لە سەدەی نۆزدەدا
1
24
KU
جەعفەر
عەلی
رەسول
زانکۆی ڕاپهڕین-گۆلێجی زانسته مرۆڤایهتییهکان- بهشی مێژوو
10.24271/garmian.204
دەتوانین بڵێین، مێژووی کورد لە سەدەی نۆزدەدا، بە پلەی یەکەم مێژووی ئامادەبوونی میرانی میرنشینەکان و شێخەکانی<br />تەریقەت بووە لە نێو جوڵانەوەی رزگاری گەلی کورددا. قسەکردن لەم ماوە مێژووییەو لێکۆڵینەوە لەبارەی هەر دوو<br />دیوی ناوەوەو دەرەوەی، بەبێ ناسینی کارەکتەرە سیاسی و کۆمەڵایەتییە سەرەکییەکانی، قسەکردن و لێکۆڵینەوەیەکی پڕ<br />لە کەموکورتی دەبێت. چونکە ئەوەی کارەکتەری سەرەکی نێو رووداوەکان و هەندێکجاریش بزوێنەری مێژوو بووە لەم<br />ماوەیەدا، میرانی نێو سیستمی میرنشینایەتی و شێخانی نێو سیستمی تەریقەتەکانی سۆفیزم بوون. ئەوە ئەوانن دەبنە کەسی<br />یەکەمی دەسەڵاتدار لە هەرەمی سیاسی و کۆمەڵایەتیدا، ئەوانن لە ناوەوە لە رێگەی پێگەی بەهێزی کۆمەڵایەتی و<br />ئابووریانەوە لە شێوەی کاریزما دەردەکەون و خەڵک لە پشتیان دەوەستێتەوە. دڵسۆزی بۆ میر، رەنگە گرنگترین هۆکار<br />بووبێ بۆ پابەندبوون بە یەکدی و بەهێزکردنی تەونی کۆمەڵایەتی و سەقامگیری میرنشینەکە. میران زیاتر لە ڕێی<br />پێگەی خێڵ و بنەماڵەوە، نەک هێز و توانای خۆیان وەک تاک، بە لوتکەی دەسەڵات گەیشتبوون، واتە سەرچاوەی<br />هێزیان لە پاشخانی خێڵ و بنەماڵەوە هاتبوو، نەک لە کاریزمابوونی خۆیان.<br />ئەم بۆچوونە بە هەندێک جیاوازییەوە، بۆ دەسەڵاتی شێخانی تەریقەتیش راستی زۆری تێدایە. شێخانی تەریقەت، کە<br />دوای دەسەڵاتی میرایەتییەکان، جڵەوی سەرکردایەتی جوڵانەوەی سیاسی کوردیان بە ئەستۆ گرت، وێڕای هێزو توانا<br />شەخسییەکانیان، هێشتا قورس بوو بتوانن لە دەرەوەی ئەو پاشخانە ئایینی و کۆمەڵایەتی و ئابوورییەی، کە لە<br />بنەماڵەکانیانەوە بۆیان بەجێمابوو، بتوانن وەک کاریزمایەک دەربکەون و خەڵک لە دەوری خۆیان کۆبکەنەوەو وەک<br />بوونێکی پیرۆزیش بیانبینن.<br />لە نیوەی دووەمی سەدەی نۆزدەدا، ئەوەمان بۆ رووندەبێتەوە، کە زەمینەی بابەتی و پاشخانی بنەماڵەیی و هێزی<br />کەسایەتی شێخ عوبەیدوڵڵا خۆی، هەموو ئەوانە بە یەکەوە سەرزەمینێک دەڕەخسێنن، کە تێیدا شێخ وەک کاریزمایەک<br />دەربکەوێت و رێبەرایەتی گەورەترین راپەڕینی جوڵانەوەی سیاسی کورد تا ئەو رۆژگارە بگرێتە دەست.<br />شێخ عوبەیدوڵڵا وەک کاریزمایەک بۆ وەڵامدانەوەی پێویستی کۆمەڵایەتی قۆناغی دوای کۆتاییهاتنی دەسەڵاتی<br />میرنشینەکانی کورد هاتە بوون و، لە نیوەی دووەمی سەدەی نۆزدەدا وەک پیاوی پێویستی قۆناغەکەو کاریزمای<br />بزوێنەری مێژووی کورد دەرکەوت.<br />مێژووی سەدەی نۆزدەی کورد، هێندەی مێژووی کارەکتەری میر و شێخەکانە، هێندە مێژوویەکی گشتی نییە، گشتی<br />بەو مانایە نا کە دەبێ سەرکردەکان لە دەرەوەی سیاقە سیاسی و کۆمەڵایەتی و ئابوورییەکە ببینین، بەڵکو بەو مانایەی کە<br />ئەوە ئەوانن توانیویانە لە لوتکەی دەسەڵاتدا خەڵک بجوڵێنن، بڕیاری شەڕ و ئاشتی بدەن، پەیوەندی ناوەکی و دەرەکی<br />بکەن و ئاراستە بە مێژوو بدەن.
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67195.html
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67195_ac6023c736125d7960c9fc2164a2547e.pdf
زانکۆی گەرمیان
Journal of Garmian University
23100087
25223879
4
4
2017
12
01
کاریگهری خهسڵهتهکانی تۆبۆگرافیا لهسهر ڕوپۆشی زهوی له دۆڵی سماقولی بهبهکارهێنانی ههستکردن لهدورو سیستهمی زانیارییه جوگرافییهکان
1
23
KU
رۆستم
سالم
عزیز
زانکۆی کۆیه/ فه که لتی په روه رده/ به شی جوگرافیا
rostam.salam@koyauniversity.org
مه ریوان
احمد
قادر
مامۆستا لە پەروەردەی ڕانیە
mariwanahmad1987@gmail.com
10.24271/garmian.205
مەبەست لە ئەنجامدانی ئەم توێژینەوەیە دەرخستتنی خەسڵەتەکانی تۆپۆگرافیا و کاریگەرییانە لەسەر ڕوپۆشی ڕوەکی لە<br />دۆڵی سماقوڵی بە بهکارهێنانی میتۆدی شیکاری پشت بهست به تەکینیکی سیستەمی زانیارییەکانی جوگرافیا<br />(Geographic Information System )و ههستکردن له دورهوه(Remote Sensing )، بۆ ئهم مهبهسته<br />وێنهکانی ئاسمانی بۆ مانگهکانی (شوبات و مایس و ئهیلول) سالی 2015 سوودیان لێوهرگیراوه کە لە ڕێگەی مانگی<br />دەستکردی ئەمریکی (Landsat8) تایبەت بە ناوچەی لێکۆڵینەوە بهدهستهاتوون.<br />توێژینهوهکه دهگاته ئهو دهرئهنجامهی که که ناوچهی لێکۆڵینهوه داپۆشراوه به شهش جۆری ڕوپۆشی<br />زهوی به پێی بههای هاوکۆلکهی جیاکردنهوهی ڕوپۆشی ڕوهکی (NDVI). کهبریتین له ( زهوی داچێندراو<br />بهدانهوێڵه، دارستانی سروشتی، دارستانی دهستکرد، زهوی بهیارو خێرۆک، لهوهرگای سروشتی، پانتای ئاو).
پێوهری جیاکردنهوهی روپۆشی زهوی,پۆلینکردن,روپۆشی زهوی,دۆڵی سماقوڵی,پیادهکردنی ههستکردن لهدورRS,بهکارهێنانی زهوی
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67196.html
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67196_e14e4bc611d5d2b7f1ce748ec31809aa.pdf
زانکۆی گەرمیان
Journal of Garmian University
23100087
25223879
4
4
2017
12
01
ههڵسهنگاندنی ژینگهیی بۆ ئاستى پیسبوون به ژاوهژاو لهشارى سلێمانى
1
24
KU
جهزا
تهوفیق
تالب
زانکۆى سلێمانى، کۆلێژى زانستهمرۆڤایهتیهکان، بهشی جوگرافیا
jaza.talib@univsul.edu.iq
رۆژان
فریدون
عبدالرحمن
زانکۆى سلێمانى، کۆلێژى زانستهمرۆڤایهتیهکان، بهشی جوگرافیا
rozhan.abdulrahman@univsul.edu.iq
10.24271/garmian.206
پیسبوونى ژینگه ودهرهنجامهکانى بووهته گرفتێکى جیهانى وههموو بهشهکانى گۆى زهوى گرتۆتهوه<br />ولهنێوانیشیاندا ناوچهى لێکۆڵینهوه که بریتیه له شارى سلێمانى ودهوروبهرى، یهکێک له کێشهژینگهییهکانى ئهم<br />سهردهمه پیسبوونه به دهنگ، ههربۆیه ئهم توێژینهوهیهمان بهناونیشانى (ههڵسهنگاندنى ژینگهیی بۆ ئاستى پیسبوون<br />بهژاوهژاو له شارى سلێمانى) ئهنجامدا، که له ڕێ کارى مهیدانهیهوه توانراوه نمونه له شهش ناوچهى جیاواز<br />وهربگیرێت ئهوانیش (ناوچهى سهوزایی، ناوچهى بازرگانى ناوجهرگهى شار، ناوچهى پیشهسازى،<br />ناوچهى نیشتهجێبوون، شهقامهسهرهکیهکان ، شهقامهلاوهکیهکان)ه، لهماوهى شهو ورۆژدا لهکاتژمێر 6ى بهیانى<br />بۆ 6 ئێواره بۆکاتهکانى رۆژ و 6ی ئێواره بۆ6ى بهیانى بۆکاتهکانى شهو. لهم توێژینهوهیهدا ئاستهکانى پیسبوون<br />بهراوورد کراوه به ستاندارده جیهانیهکان بۆ ماوهى مانهوه و ههروهها لهرووى تهندروستى و بهکارهێنانى زهوى<br />و ههڵسهنگاندنى بهگوێرهى پلهبهندى گونجاوى ونهگونجاوى بۆ ههریهک لهبهکارهێنانهکان. بهگشتى ئاستهکانى<br />پیسبون له دهرهوهى ستانداردى جیهانین که دهستنیشانکراون بۆ ئاستى پیسبوون بهدهنگ ودهشێت پیسبوون بهدهنگ<br />کهمبکرێتهوه لهرێی زیادکردنى ڕووبهرى سهوزایی و بڵاوکردنهوهى هۆشیارى ژینگهیی و جێبهجێکردنى یاسا<br />ژینگهییهکان.
پیسبوون,ژینگه,ژاوهژاو,سلێمانى,ههڵسانگاندن
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67197.html
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67197_131a3e4e0579ca5e535813571c4251a4.pdf
زانکۆی گەرمیان
Journal of Garmian University
23100087
25223879
4
4
2017
12
01
البعد الجیوبولتیکی لمقومات السیاسة الخارجیة لإقلیم کوردستان العراق
1
28
KU
سفین
جلال
فتح الله
جامعة کویه
safin.jalal@koyauniversity.org
بیشرو
صمد
توفیق
جامعة کویه
peshraw.sammad@koyauniversity.org
10.24271/garmian.207
بما ان الحقل الدقیق للجیوبولتیکس هو حقل السیاسه الخارجیه ،لان الجغرافیه هی العامل الاساسی فی<br />صیاغه السیاسه الخارجیه للدول بل العامل الاکثر ثباتاً لتحقیقها ولذلک تهدف هذه الدراسة الى التعرف على اهم<br />المرتکزات للسیاسة الخارجیة لاقلیم کوردستان العراق عن طریق الوقوف على وسائل وأدوات هذه السیاسة من<br />(المرتکز السیاسی والاقتصادی والعسکری).<br />و تنطلق هذه الدراسة من فرضیة مفادها أن السیاسیة الخارجیة لاقلیم کوردستان العراق تعتمد على مقومات تهدف<br />الى تحقیق طموحات شعب الاقلیم عن طریق تبنی مواقف وسطیة، والحفاظ على علاقات جیدة مع جمیع الاطراف.<br />وقد اعتمدنا فی هذه الدراسة على المنهج الوصفی التحلیلی وذلک من خلال جمع المعلومات وتحلیلها وتفسیرها.<br />ومن اهم النتائج التی توصل له الدراسة أن اقلیم کوردستان العراق یعتمد على ادوات دبلوماسیة واقتصادیة<br />واعلامیة لتنفیذ سیاسته الخارجیة و تواجه هذه السیاسة تحدیات فی المرتکز الجغرافی(الموقع الحبیس)، فیما<br />تعد سمة تبنی الدبلوماسیة الناجحة فی استثمار المقدرات اهم سمات السیاسة الخارجیة.<br />وعن هیکلیه الدراسه تم تقسیم الدراسه الى ثلاث محاور رئیسة فتناول المحور الاول مفهوم السیاسة الخارجیة ،<br />و تناول المحور الثانی مرتکزات السیاسة الخارجیة لاقلیم کوردستان العراق ، أما المحور الثالث والاخیر فقد<br />تناول أهمیة إقلیم کوردستان العراق اقلیمیا و دولیا<br />الکلمات المفتاحیة:جیبولؤتیک,أالسیاسة الخارجیة.أقلیم
جیبولؤتیک,أالسیاسة الخارجیة.أقلیم کوردستان,العراق
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67198.html
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67198_5da4cd8583fb464fa1020554df892b16.pdf
زانکۆی گەرمیان
Journal of Garmian University
23100087
25223879
4
4
2017
12
01
حوض بازیان: دراسة هایدرومورفومتریة تطبیقیة
1
29
KU
جهزا
تهوفیق
تالب
زانکۆى سلێمانى، کۆلێژى زانستهمرۆڤایهتیهکان، بهشی جوگرافیا
jaza.talib@univsul.edu.iq
خلیل
کریم
محمد
زانکۆى سلێمانى، کۆلێژى زانستهمرۆڤایهتیهکان، بهشی جوگرافیا
khalel.muhammed@univsul.edu.iq
محمد
علی
قادر
زانکۆى سلێمانى، کۆلێژى زانستهمرۆڤایهتیهکان، بهشی جوگرافیا
10.24271/garmian.208
اعتمد الباحث على النتائج المستحصلة من خلال استخدام برنامج (Arc Gis 9.3 و (Global Mapper vll و<br />Surfer v10) ونموذج الارتفاع الرقمی"DEM".لایجاد الخصائص التضاریسیة و الخصائص المساحیة و<br />الشکلیة و خصائص الشبکة النهریة لحوض بازیان التی تقع غرب محافظة السلیمانیة، ضمن ادارة ناحیة بازیان.<br />تقع المنطقة من الناحیة الفلکیة بین دائرتی عرض ((27˝ 35° و 43˝ 35°) شمالا و خطی طول (18˝ 45° و<br />58˝ 44°) شرقاً، تبلغ مساحتها (364.20کم 2 ). تعود التکوینات الجیولوجیة للحوض الى الزمن الثالث، تبدأ<br />بتکوین کولوش و تنتهی بتکوین ثیلاسثی، فضلاً عن الترسبات الحدیثة العائدة الى العصر الرباعی و المتکونة من<br />الطین و الغرین و الرمل. اعتمد الباحث على محطتی بازیان و السلیمانیة المناخیتین لتحلیل العناصر المناخیة فی<br />المنطقة، و بحسب المعطیات المناخیة لمحطة بازیان یبلغ معدل الحرارة السنویة فی المنطقة (17.2°) و یبلغ<br />معدل سرعة الریاح (1.33م/ث). کما یصل مجموع الامطار السنویة (663.1ملم) و معدل الرطوبة النسبیة<br />قیمتها (50ملم) و تبلغ کمیة التبخر السنویة (1973ملم). تبلغ قیمة الکثافة التصریفیة للحوض الرئیس (1.4 کم/<br />کم 2 ). تشیر قیمة معامل شکل الحوض الى الشکل المستطیل للحوض الرئیس و للاحواض الثانویة فی المنطقة.<br />هناک (416) مجرى بطول قدره (496.9کم) موزعة على المجاری فی کافة المراتب النهریة. تبلغ قیمة التکرار<br />النهری او الکثافة العددیة فی الحوض (1.14 مجرى/کم 2 ). استخدم الباحث معادلة بیرکلی لاستخراج حجم کمیة<br />الجریان السنوی المتوقع و تبلغ قیمته (0.405 ملیار م 3 ). اما لاستخراج زمن الترکیز فاستخدم معادلة جیندوتی و<br />یبلغ قیمته فی المنطقة (1:4)ساعة. بینما تبلغ قیمة زمن الاستجابة (1:17) ساعة، فی حین تبلغ کمیة التدفق<br />الاقصى فی المنطقة (622.56م 3 /ث)، اما معامل الفیضان فیبلغ قیمته (1.18)<br />الکلمات المفتاحیة: حوض
حوض بازیان,هایدرومورفومتری . Global Mapper vll,Surfer v10,Arc Gis 9.3,DEM
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67199.html
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67199_45753589fbd87fb70c619d5f21921ca9.pdf
زانکۆی گەرمیان
Journal of Garmian University
23100087
25223879
4
4
2017
12
01
دراسة بعض الصفات الفیزیائیة والکیمیائیة لنهر الوند وتأثیره فی نهر دیالى
1
16
KU
خالد
خریالدین
خالد
جامعة تکریت –کلیة العلوم – قسم علوم احلیاة
dr.ibrahim1977@tu.edu.iq
ابراهیم
عمر
سعید
جامعة تکریت –کلیة العلوم – قسم علوم احلیاة
lonakhalid@yahoo.com
10.24271/garmian.209
أجریت هذه الدراسة على میاه نهر الوند ضمن مدینة خانقین لمسافة تمتد نحو(50)کم، بواقع اربع محطات على<br />طول النهر ابتداءً من المحطة الأولى قرب الحدود العراقیة الإیرانیة وحتى المحطة الرابعة خارج مدینة خانقین،<br />ومحطتین على نهر دیالى بعد ان یلتقی بنهر الوند حیث المحطة الخامسة خارج مدینة جلولاء وهی قبل ان یصب<br />فیها نهر الوند بحوالی 2) )کم والمحطة السادسة فی مدینة جلولاء والتی تبعد أیضا ((2 کم عن نقطة تلاقی نهر<br />الوند بنهر دیالى ضمن محافظة دیالى ، وتم اعتماد معدل قیم العوامل المدروسة للمحطات لمدة ثمانیة أشهر بدایة<br />من شهر اذار ولغایة شهر تشرین الاول لسنة2015 ،شملت الدراسة قیاس بعض العوامل الفیزیائیة (التوصیلیة<br />الکهربائیة ،الکدرة ،المواد الصلبة الذائبة والعالقة الکلیة) وبعض العوامل الکیمیائیة (الأس الهیدروجینی،الاوکسجین<br />الذائب ،المتطلب الحیوی للاوکسجینی،العسرة الکلیة
نهر الوند,دیالى,العیراق,صفات,فیزیاویة,کیمیاویة
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67200.html
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67200_8b83bf658a30121ba087a577050fc1bc.pdf
زانکۆی گەرمیان
Journal of Garmian University
23100087
25223879
4
4
2017
12
01
أهمیة القانون الإداری فی إقلیم کوردستان
1
24
KU
إیمان
صفاءالدین
جلال
جامعة بولیتکنیک السلیمانیة, الکلیة التقنیة الإداریة, قسم تقنیات العملیات الإداریة
ema.2020@yahoo.com
10.24271/garmian.210
أن کل مجتمع إنسانی وإن کان صغیر الحجم لا یستغنی عن قواعد قانونیة تنظم شؤونه، فتحدد علاقات الأفراد فیما<br />بینهم، وتنظم أیضاَعلاقاتهم بالسلطة العامة الحاکمة، کما تنظم أجهزة السلطة العامة من حیث تشکیلها وصلاحیاتها<br />والعلاقات فیما بینه، فضلا عن تنظیم العلاقة بین السلطة العامة والسلطات الأخرى التی تتواجد معها. فقد تطورت<br />وظائف الحکومات والسلطات من الوظائف التقلیدیة والتی کانت تقتصر مهمتها على الدفاع عن أرض الدولة<br />وتحقیق الأمن والعدالة لأفرادها، و تغیرت الى الإدارة التی تسعى من أجل تحقیق رفاهیة المواطنین ورخائهم فی<br />مجالات شتى، الاقتصادیة والاجتماعیة والثقافیة، وکل ذلک أدى إلى ازدیاد أهمیة الدور الذی یقوم به القانون<br />الإداری فی الدولة المعاصرة.<br />لتلک الاسباب وغیرها إختارت الباحثة هذا العنوان بهدف معرفة أهمیة القانون الاٌداری فی إقلیم کوردستان، من<br />خلال تعریفها والتطور التاریخی للقانون والقضاء الإداری، وواقع القانون الاداری فی إقلیم کورستان. تفرع<br />البحث الى فصلین، تمثل الفصل الأول: منهجیة البحث: (مشکلة البحث، أهمیة ....) وتحدث الفصل الثانی عن:<br />القانون الإداری (النشأة والأهمیة و واقع قوانینه). توصلت الدراسة الى نتائج وتوصیات منها:<br />1- إن الموظف العام له حقوق وعلیه واجبات وتلک المهمتین قـد ضـمنتها القوانین، فالحقوق التی تترتب للموظف<br />کرسها قانون الخدمة المدنیة رقم (٢٤لـسنة ١٩٦٠) وقانون إنضباط موظفی الدولة والقطاع العام وقانون رواتب<br />المـوظفین رقـم ( ٢٢ لسنة ٢٠٠٨ ).<br />2- یخطو إقلیم کوردستان العراق فی کل یوم خطوات حضاریة أخرى نحو بناء المؤسسات القانونیة التی تضمن<br />سیادة القانون وتطویره و حقوق المواطنین وتوفر القنوات القانونیة للطعن فی الأوامر والقرارات الإداریة اذا ما<br />الحقت ضرراً بهم وتوفر للجهات کافة المشورة القانونیة وترسیخ مبدأ الفصل بین السلطات.<br />3- نصت المادة (13) من قانون مجلس شورى الإقلیم على إن المحاکم الإداریة تختص بنظر صحة القرارات<br />والأوامر الإداریة من الموظفین والهیئات والفصل فی الطعون الإنتخابیة فیما یتعلق بالهیئات المحلیة والفصل فی<br />الطلبات التی تقدمها الهیئات والافراد لإلغاء القرارات الصادرة من دوائر الإقلیم والفصل فی دعاوى الجنسیة<br />والنظر فی طلبات التعویض من الأضرار الناجمة عن القرارات الإداریة الصادرة خلافا للقانون وکذلک الطعون<br />التی تقدم عن القرارات الصادرة بشأن الضرائب والرسوم والطعن المقدم ضد موظفی الإقلیم حول قرار او امر<br />کان من الواجب علیهم اتخاذه.
القانون الإداری,إقلیم کوردستان,العراق,دراسة مقارنة
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67202.html
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67202_0403d71b0bdd89fb318a5cf967966d5c.pdf
زانکۆی گەرمیان
Journal of Garmian University
23100087
25223879
4
4
2017
12
01
تأثیر استخدام اسلوبی تزاید السرعة والفارتلک على بعض مؤشرات التحمل لدى لاعبات المبارزة
1
11
KU
فاطمة
عبد مالح
کلیة التربیة البدنیة والعلوم الریاضیة للبنات – جامعة بغداد
d.fatimaa@yahoo.com
أسیل
جلیل
کلیة التربیة البدنیة والعلوم الریاضیة للبنات – جامعة بغداد
10.24271/garmian.211
تعد طرائق واسالیب التدریب بأشکالها المختلفة ما هی ألا تدریبات تطبیقیة موجهة للارتقاء بمستوى الإنجاز<br />الریاضی، وتحقیق هدف التدریب, ومهما تنوعت هذه الطرائق أو الأسالیب التدریبیة فهی تعتمد فی جوهرها على<br />أنواع التدریب التی تحدد النظام الأساسی المستخدم للإمداد العضلات بالطاقة أثناء المجهود البدنی.<br />أن التدریب الریاضی یهدف الى "الوصول بمستوى اللاعب الى أفضل درجة ممکنة فی نشاطه التخصصی" ( 1 )<br />وما على المدرب الا أن یکون جدیر فی اختیار الاسلوب او الطریقة المناسبة للفعالیة التی یمکن فیها استخدام<br />الطریقة الأکثر فاعلیة من بقیة الطرائق الأخرى .<br />وریاضة المبارزة من الریاضات الشیقة, والتی استقطبت کثیر من اهتمام العلماء والباحثین المختصین فی مجال<br />التدریب والفسلجة الریاضیة, ودراسة التکیفات التی تحدث نتیجة ممارسة النشاطات الریاضیة, والتدریب المستمر<br />والتغیرات التی تحدث لأجهزة الجسم ، مما أدى إلى تطورات عدیدة فی طرائق التدریب وأسالیبها . إذ أن زیادة<br />مقادیر التدریب تتطلب من المدرب الإلمام الصحیح بالأسالیب التی تسمح بالإنجاز الریاضی ویتوقف ذلک على<br />الاختیار الصحیح للأسلوب التدریبی الناجح .<br />وتعد مؤشرات التحمل من اهم الصفات المهمة التی تحتاجها ریاضة المبارزة , اذ عندما تصل اللاعبات إلى<br />المرحلة الثانیة (خروج المغلوب( من المنافسات تصبح المنافسة من (9 دقائق و15 لمسة )، وهذا یستمر على<br />طول یوم المنافسة مما یجعل اللاعبة تخوض عدة منافسات فی نفس الیوم، وهذا یتطلب منها تحمل قوة وسرعة<br />الأداء للأطراف العلیا والسفلى حتى تتمکن من تکرار المهارات الهجومیة والدفاعیة، وبتالی الاستمرار فی<br />المنافسات بکفاءة عالیة دون الشعور بالتعب وهبوط المستوى.<br />وبناءاً على ما تقدم فأن أهمیة البحث تکمن بمعرفة تأثیر اسلوبین من طریقة التدریب المستمر( الفارتلک وتزاید<br />السرعة )على بعض مؤشرات التحمل لدى لاعبات المبارزة
لاعبات المبارزة,تزاید السرعة,الفارتلک,تأثیر,مؤشرات التحمل
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67203.html
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67203_2b6fb58369d80f566912e7c4401b8b8f.pdf
زانکۆی گەرمیان
Journal of Garmian University
23100087
25223879
4
4
2017
12
01
المشکلات التربویة لتلامیذ بطیئی التعلم فی المدارس الأساسیة
1
18
KU
نیان
نامق
صاب
جامعة السلیمانیة – کلیة العلوم الإنسانیة، قسم الخدمة الإجتماعیة
nian.sabir@univsul.edu.iq
چرۆ
محمد
فرج
جامعه السلیمانیه – کلیه العلوم الإنسانیه، قسم الخدمه الإجتماعیه
chro.faraj@univsul.edu.iq
10.24271/garmian.212
هدف البحث الى التعرف على المشکلات التربویة لتلامیذ بطیئی التعلم فی المدارس الأساسیة من وجهة نظر<br />المعلمین ، و الفروق الإحصائیة بین مجالی أداة البحث . وکذلک الفروق المعنویة فی المشکلات التربویة لتلامیذ<br />بطیئی التعلم تبعاً لمتغیرات النوع الإجتماعی ، التخصص ، الحالة الإجتماعیة لدى المعلم . و المتغیرات النوع<br />الإجتماعی ،المرحلة الدراسیة ، و المستوى التعلیمی لوالدین التلمیذ .. و تناول البحث جمیع معلمین و معلمات<br />التربیة الخاصة البالغ عددهم (70) معلم و معلمة .. و بنت الباحثتان أداة متکونة من (30) فقرة بعد إجراءات<br />الصدق و الثبات .<br />و قد أستخدم المنهج الوصفی التحلیلی ، و طبق برنامج (SPSS) لإجراءات البحث و التحلیل الإحصائی<br />للنتائج
طرائق تدریس. مشکلات تربویة,بطیئی التعلم,المدارس الأساسیة
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67222.html
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67222_37a74452fb6c93444fd97b275ea15971.pdf
زانکۆی گەرمیان
Journal of Garmian University
23100087
25223879
4
4
2017
12
01
جامعه السلیمانیه – کلیه العلوم الإنسانیه، قسم الخدمه الإجتماعیه
1
27
KU
هةناو
حسن
محمد خان
جامعة السلیمانیة, فاکلتی التربیة الریاضیة والتربیة الأساسیة, سکول التربیة الأساسیة, قسم ریاض الأطفال
10.24271/garmian.213
ان الاتجاهات من مواضیع المهمة فی مجال علم النفس و علم النفس التربوی و تعد من المحرکات الأساسیة<br />للسلوک الإنسانی، اذ أنها تحفز الفرد على عمل الأشیاء والتعامل مع مختلف المواقف الحیاتیة التی تواجهه الفرد،<br />وتوجهه للتعامل معها بشکل منظم. وتمثل اتجاهات طلبة الجامعة نحو اختصاصاتهم الدراسیة حاجتهم إلى التعلم و<br />المعرفة، والتوافق مع الذات ومع البیئة الدراسیة، ومن اواضع المهمة یجب تطرقا الیها لأنها تحدد مصیر الفر<br />ومستقبله...والخ. لذا یهتم البحث الحالی بدراسة اتجاهات طلبة فی الجامعات الأهلیة والحکومیة، والهدف من البحث<br />الحالی الإجابة عن الأسئلة الآتیة:<br />1- ما مستوى أتجاه طلبة الجامعة نحو الأختصاص الدراسی ؟<br />2- هل هناک فروق ذات دلالة إحصائیة بین طلبة الجامعات الحکومیة و غیر الحکومیة , فی مستوى ألأتجاه نحو<br />التخصص لدى الطلبة؟<br />3- هل هناک فروق ذات دلالة إحصائیة فی مستوى ألأتجاه نحو التخصص لدى الطلبة تبعا للتخصص الدراسی :<br />علمی-إنسانی؟<br />4- هل هناک فروق ذات دلالة إحصائیة فی مستوى ألأتجاه نحو التخصص لدى الطلبة تبعا لمتغیر الجنس :ذکر _<br />انثى؟<br />5- هل هناک فروق ذات دلالة إحصائیة فی مستوى ألأتجاه نحو التخصص لدى الطلبة تبعا لمتغیر العمر؟<br />وتحقیقاً لأهداف البحث، اعتمدت الباحث على مقیاس (الحمدانی،2005)لقیاس اتجاهات طلبة الجامعة نحو<br />اختصاصاتهم الدراسیة الذی تضمن ثلاثة مجالات وهی المجال المعرفی، والمجال الوجدانی، والمجال السلوکی.<br />وقد تم التحقق من صدق وثبات المقیاس لکی یلائم مع البیئة البحث الحالی، وتکون المقیاس بصورته النهائیة من<br />(50) فقرة. وقد طبق هذین المقیاسین على عینة البحث المکونة من (200) طالب وطالبة من الجامعات الحکومیة<br />و الأهلیة. وبعد جمع المعلومات ومعالجتها إحصائیاً باستخدام برنامجspss ، والاختبار التائی لعینة واحدة،<br />والاختبار التائی لعینتین مستقلتین، توصل البحث إلى النتائج الآتیة:<br />1- ان اتجاهات طلبة الجامعة نحو اختصاصاتهم الدراسیة بشکل عام ذات مستوى منخفض سواء کان ذلک عند<br />طلبة الذکور او الاناث او عند طلبة الاختصاص العلمی او الانسانی فی جامعات الحکومیة و غیر الحکومیة ، اذ<br />تبین أن المتوسط الحسابی لدرجات العینة اضغر من المتوسط الفرضی للمقیاس.<br />2- هناک فروق ذات دلالة إحصائیة بین الجامعات الحکومیة و غیر الحکومیة, فی مستوى ألأتجاه نحو التخصص<br />لدى الطلبة و لصالح طلبة الجامعات الأهلیة.<br />3- هناک فروق ذات دلالة إحصائیة فی مستوى ألأتجاه نحو التخصص لدى الطلبة تبعا للتخصص الدراسی<br />(علمی-إنسانی) لصالح طلبة القسم العلمی.<br />4- هناک فروق ذات دلالة إحصائیة فی مستوى ألأتجاه نحو التخصص لدى الطلبة حسب الجنس ولصالح الأناث.<br />5- هناک فروق ذات دلالة إحصائیة فی مستوى ألأتجاه نحو التخصص لدى الطلبة حسب متغیر العمر.<br />الکلمات المفتاحیة: الرغبة, التخصص
الرغبة,التخصص,طلبة,الجامعات الحکومیة,الأهلیة,السلیمانیة
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67223.html
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67223_260ec6a970b3e83e7a73198803257035.pdf
زانکۆی گەرمیان
Journal of Garmian University
23100087
25223879
4
4
2017
12
01
واقع خدمات التعلیم العام والاحتیاجات المستقبلیة فی قضاء رانیة بمحافظة السلیمانیة
1
28
KU
فاطمة
قادر
مصطفى
جامعه راپهرین
fatma.qadr@our.edu.krd
ساکار
محمد حسن
گهردى
جامعه راپهرین
sakar.gardi@our.edu.krd
10.24271/garmian.214
من الفعالیات والخدمات ذات التاثیر الکبیر فی حیاة القضاء والمجتمع هی الخدمات التعلیمیة، والتی تعد اداة<br />فعالة من أدوات البناء الحضاری والاجتماعی, و دورها فی تنمیة الثقافة وتطورها وفی تحدید الملامح العامة<br />للمجتمع.<br />ولذا فان التخطیط للخدمات التعلیمیة یعتبر ضرورة حتمتها الظروف الاجتماعیة والاقتصادیة والثقافیة التی<br />یعیشها مجتمعنا بصورة عامة والمجتمع العراقی بصورة خاصة وتشکل ابنیة الخدمات التعلیمیة.<br />ومن هنا اهتم البحث بتحمیل کفاءة مواقع الخدمات التعلیمیة فی قضاء رانیة وصولا إلى مشکلة البحث<br />والمتمثلة فی الحاجة العلمیة لمعرفة نواحی القصور فی مواقع الخدمات التعلیمیة وتوزیعها توزیعا عادال حسب<br />متطلبات خطة التنمیة التربویة
خدمات التعلیم,الاحتیاجات,رانیة . السلیمانیة,العراق
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67224.html
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67224_6575fe7e0523652b35de3b4ccb8fbc02.pdf
زانکۆی گەرمیان
Journal of Garmian University
23100087
25223879
4
4
2017
12
01
مدى استخدام معلمی العلوم فی الاردن واقلیم کوردستان العراق للتقویم البدیل فی تنفیذ المنهج
1
23
KU
شوان
فرج
سعید
0000-0002-0126-5815
جامعة کرمیان/ کلیة التربیة
shwan.faraj@garmian.edu.krd
مسلم
یوسف
الطیطی
وزارة التربیة والتعلیم/ الاردن
d.msuallm.altete@hotmail.com
10.24271/garmian.215
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى استخدام معلمی الاردن واقلیم کوردستان العراق للتقویم البدیل<br />واتجاهاتهم نحوه والمعوقات التی تواجهه استخدامه، تکونت عینة الدراسة من (113) معلما ومعلمة (58 معلم<br />و55 معلمة) فی کل من الاردن واٍقلیم کوردستان العراق، حیث تم اختیارها بالطریقة العشوائیة البسیطة. قام<br />الباحثان بتطویر استبانة وتطبیقها على افراد العینة فی کل من الاردن واٍقلیم کوردستان العراق. وبینت النتائج الى<br />ان المعلمین فی عینة الدراسة فی الاردن واٍقلیم کوردستان یستخدمون التقویم البدیل بدرجة کبیرة مع وجود فرق<br />بسیط لصالح معلمی الاردن، کما بینت النتائج وجود اتجاهات قویة لدى المعلمین والمعلمات فی الاردن<br />وکوردستان العراق نحو استخدام التقویم البدبل، واشارت النتائج الى اهم المشکلات التی یعانی منها المعلمین فی<br />تطبیق طرق التقویم البدیل، کأشغال المعلمین بمهام اداریة وتعلیمیة وارتفاع عدد الحصص، وازدحام الغرف<br />الصفیة بالطلبة، وعدم عقد دورات کافیة للمعلمین للتدریب وتطبیق ادوات التقویم البدیل، کما بینت نتائج الدراسة<br />عدم وجود اثر للجنس(ذکر، أنثى)، واوصت الدراسة بضرورة زیادة الاهتمام بتدریب المعلمین على طرق<br />واسالیب التقویم البدیل وکیفیة تطبیقها
طرائق تدریس,معلمی العلوم,الاردن,اقلیم کوردستان العراق,المنهج,مقارنة,تحلیل
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67225.html
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67225_56103a4c8616009768210f7949084a4f.pdf
زانکۆی گەرمیان
Journal of Garmian University
23100087
25223879
4
4
2017
12
01
Classification of Serwan river Levee's Soils in Kurdistan Region- Iraq
1
15
KU
Salim
Neimat
Azeez
Darbandikhan Technical Institute, Sulaimani Polytechnic University, Darbandikhan, Al Sulaymaniah,
Kurdistan Region, Iraq
dr.salimn@gmail.com
10.24271/garmian.216
The study was conducted in order to classify Levee's Soil of Serwan river and to know<br />the dominant soil units in the study area, as well as to determine the dominant pedogenic<br />processes in the study area. Four pedons were selected along Sirwan River and described<br />morphologically. Soil samples were taken from each soil horizon to determine some<br />physical and chemical properties. The results showed that all pedons are developed with<br />A-B-C horizon sequences. All pedons have a Mollic epipedons with Agrillic and Calcic<br />endopedons. The The increase of fine and total clay are due to the activity of Eluviation<br />and illuviation pedogenic processes and to some extent to the new formation of clay<br />minerals. According to the morphological, physical and chemical properties of the<br />studied pedons, soils were classified as Typic Argixerolls as they have Mollic surface<br />horizons with more than 50% base saturation for more than 175 cm depth. They have<br />Argillic and Calcic subsurface horizons. The results indicated that the dominant<br />pedogenic processes affecting soil development are eluviation, illuviation,<br />decalcification and calcification.
Soil,Soil Genesis,Soil Classification
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67226.html
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67226_ed78374c5ca1e1555d83a1012c6244c0.pdf
زانکۆی گەرمیان
Journal of Garmian University
23100087
25223879
4
4
2017
12
01
Optical properties of Polyvinyl Alcohol Films doped with Fe
1
7
KU
Mahmood
M.
Kareem
physicsdepartment-college of education_Univ. Of Garmian_ Sulaymaniah- Iraq
mahmood.mohammed@garmian.edu.krd
Sami
Salman
Chiad
Department of Physics, College of Education, Al_Mustansiriyah University, Baghdad, Iraq
dr.sami@uomustansiriyah.edu.iq
Nadir
Fadhil
Habubi
Department of Physics, College of Education, Al_Mustansiriyah University, Baghdad, Iraq
nadirfadhil@uomustansiriyah.edu.iq
Khalid
Haneen
Abass
Department of Physics, College of Education for Pure Sciences, University of Babylon, Babel, Iraq
Nidhal
Nissan
Jandow
Department of Physics, College of Education, Al_Mustansiriyah University, Baghdad, Iraq
Ismaeel
A
Al-Baidhany
Department of Physics, College of Education, Al_Mustansiriyah University, Baghdad, Iraq
Khudheir
Abbas
Mishjil
Department of Physics, College of Education, Al_Mustansiriyah University, Baghdad, Iraq
10.24271/garmian.217
FeCl 3 was used as a source of Fe that added to the PVA films. PVA-Fe films were<br />prepared by casting method. The UV-Visible spectrophotometer used to record the<br />absorbance spectrum in the range of 300-900 nm. The absorbance decreased with the<br />increasing of Fe in the PVA films. The absorption coefficient increased with the<br />increasing of Fe content, while the extinction coefficient, refractive index and optical<br />conductivity are decreased. The optical conductivity decreased from 4 eV for PVA film<br />to 3.3 eV for PVA-3% Fe films.
PVA,PVA-Fe,Optical parameters,optical energy gap
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67227.html
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67227_c4127420ac1aecc46084faa0e8da563e.pdf
زانکۆی گەرمیان
Journal of Garmian University
23100087
25223879
4
4
2017
12
01
Designing a License Plate Recognition in Sulaimani city
379
385
KU
soran
Saeed
Sulaimani Polytechnic University, Kurdistan Region, Iraq
soran.saeed@spu.edu.iq
10.24271/garmian.218
Nowadays, Automatic car license plate number recognition vitally important in our daily<br />life because number of cars and transportation systems increases every day. It is too<br />complicated to be fully monitored and managed by humans, for instance traffic light<br />system, systems for tracking stolen cars, managing car parking. It is a very challenging<br />difficulty, due to the diversity of plate formats, different scales, rotations and non-uniform<br />illumination conditions during image acquisition. This paper mainly introduces an<br />Automatic Number Plate Recognition System (ANPR) in Sulaimani City by using Edge<br />Detection Techniques for plate localization and characters segmentation. Artificial Neural<br />Network is used for character recognition.
License plate recognition,plate edge detection and extraction,license plate character segmentation,optical character recognition,ANPR
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67228.html
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67228_ac13f5d9901df651318ebdbefb7621b6.pdf
زانکۆی گەرمیان
Journal of Garmian University
23100087
25223879
4
4
2017
12
01
A Cognitive Sketch of the Lexical Item Phobia
386
400
KU
Azad
Hasan
Fatah
Department of English, College of Languages, University of Sulaimani
azad.fatah@univsul.edu.iq
10.24271/garmian.219
This study is about the mode of representing lexical information in the mental lexicon. It<br />carries out the investigation within the framework of Cognitive Lexical Semantics, a<br />subfield of semantics which deals with the cognitive aspects of lexical meanings: what<br />lexical items mean and how they are stored in the speaker's mind. It tries to substantiate<br />two of its assumptions. One is that lexical items are polysemous by nature, i.e. having<br />multiple senses. The other is that lexical items form categories of interrelated senses.<br />Applying these tenets to the linguistic expression -phobia, I make two arguments. One is<br />that it exhibits polysemy, having numerous senses. The other is that it forms a category,<br />a network of interrelated senses. The central sense is called the prototype. The other<br />senses which extend from the prototype are called the periphery. The theoretical aim is<br />to show that the multiple senses of a lexical item are stored in the mind as a network.<br />The descriptive aim is to portray the full semantic range of the lexical item phobia in<br />English.
category,network,polysemy,prototype,periphery
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67229.html
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67229_f50b71f54a2a01d9312f58d1247ba135.pdf
زانکۆی گەرمیان
Journal of Garmian University
23100087
25223879
4
4
2017
12
01
Study of inter laminate layer effect on Impact and Hardness Properties for Unsaturated Polyester resin reinforced Hybrid Fabric composite
401
408
KU
Hind
W
Abdullah
Department of physics, College of Science, University of Diyala, Iraq
hindwaleed@sciences.uodiyala.edu.iq
Ziad
T
Khodair
Department of physics, College of Science, University of Diyala, Iraq
Jasim
M
AL-Zanganawee
Department of physics, College of Science, University of Diyala, Iraq
Asaad
A
Kamil
Department of physics, College of Science, University of Diyala, Iraq
assistprof.asaad@sciences.uodiyala.edu.iq
10.24271/garmian.220
In this research, we reported study of quality, sequential and directional layers for three<br />types of fibers are woven perpendicular and random E- glass fiber and carbon chopped<br />fiber effect on the impact and hardness shore (D) using as matrix unsaturated polyester.<br />The composites were prepared by hand lay-up method. The composites constituents<br />were unsaturated polyester using a matrix with 25% volume fractions of Glass Fibers<br />(G.F) as reinforcement and 5% carbon chopped fiber as hybrid fabric composite. The<br />results showed that the non – reinforced unsaturated polyester have lower properties<br />than composites material tests are conducted on these specimens to determine the at<br />maximum load and hardness number using a universal testing machine and hardness<br />shore (D) testing machine. Different behavior was shown for the fiber/polyester<br />composite depending on the type of the fiber. The sample which reinforced three layers<br />fiberglass characterized the highest impact strength of these composites due to high<br />chemical compatibility between reinforced materials (fiber and matrix) base resin<br />polyester.
Hybrid composite,unsaturated polyester,glass fiber,carbon chopped fiber,impact test,hardness shore (D)
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67230.html
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67230_9ed06f295aa66e511b170b516f4ff840.pdf
زانکۆی گەرمیان
Journal of Garmian University
23100087
25223879
4
4
2017
12
01
Developing a Management System for assessing Dam Safety in Iraq
409
427
KU
Ali
Salman
Mahdi
Civil Eng. Dept., College of Engineering, University of Baghdad, Baghdad, Iraq
ali.eng560@yahoo.com
Sedki
Esmaeel
Rezouki
Civil Eng. Dept., College of Engineering, University of Baghdad, Baghdad, Iraq
sedki_razqi@yahoo.com
10.24271/garmian.221
The evolution of the concept of management of safety of dams in the world Rating with<br />the evolution of lifestyles and the increasing number of dams and sizes and multiple<br />purposes, which has set up for it, for the purpose of maintaining the facility and their<br />durability in the form required for the continuation performed for the purpose for which<br />it created for him and the preservation of the lives of people and property from the<br />dangers of these dams partially or totally. It is in order to keep pace with global<br />developments in this field has been the development of an administrative system to<br />evaluate the safety of dams in Iraq, in the theoretical side a literature review and<br />concepts on the safety of dams where has been done in the research, but in the practical<br />side an open questionnaire through frequent visits to the dams and departments<br />responsible positions are done and then hold a closed questionnaire through its own<br />form of a questionnaire distributed this purpose, the experts and practitioners in the field<br />of dam safety in the administration of Iraq, reached a researcher to develop a system to<br />evaluate the safety of dams keep pace with global developments in this field and meets<br />the requirements of management the safety of dams in Iraq.
Dam safety,Risk Assessment,Dam safety Obstacles,Dam safety principles
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67231.html
https://jgu.garmian.edu.krd/article_67231_c35547bb0854f669b697e7883e360e9f.pdf