@article { author = {Hussein, Aveen and Raza Muein, Sazan}, title = {Linguistic objectives in the use of instructional pictures in school textbooks}, journal = {Journal of Garmian University}, volume = {9}, number = {1}, pages = {62-70}, year = {2022}, publisher = {University of Garmian}, issn = {23100087}, eissn = {25223879}, doi = {10.24271/jgu.2022.150693}, abstract = {The process of learning second language has recently become an urgent necessity for the human beings in such a way that parents, from an early age of their children, want them to learn other languages rather than their native language, especially English language because it is an international language nowadays. This research is a part of a master's thesis which consists of two chapters. The first chapter includes the concept and term of images, components of images, and the relationship of images to language. The second chapter explains the role of images in education system as well as the language aim of using images. Sight is the most active sense in the thinking processes because a great amount of thinking visualizations takes place via pictorial processing.  The language of education which is English language in the books of the first circle in schools including (Eshik Basic School - Erbil) is concerned with educational images to promote learning objectives of students’ thinking development because images could often show reality and closest to learners’ thinking processes as compared to an abstract means of learning}, keywords = {Pictures,.tutorials,School Books}, title_ku = {ئامانجى زمانیى لە بەکارهێنانى وێنە فێرکارییەکان لە پەڕتووکى خوێندنگەدا}, abstract_ku = {لە ئێستادا فێربوونى زمانى دووەم بووە بە پێویستییەکى سەردەم بۆ مرۆڤ، بە شێوەیەک کە دایکان و باوکان هەر لە سەرەتاى تەمەنى منداڵەکانیان ئارەزوو دەکەن،کە جگە لە زمانى دایک فێرى چەند زمانێکى تریش ببن، بە تایبەتى زمانى ئینگلیزى کە لە ئێستادا بۆتە زمانێکى نێودەوڵەتی. ئەم توێژینەوەیە بە شێکى ماستەر نامەکەمە، لە دوو بەش پێک هاتووە بەشى یەکەم چەمک و زاراوەى وێنەمان ڕوون کردۆتەوە و پێکهاتەى وێنە و پەیوەندى وێنە و زمانمان باسکردووە، بەشى دووەمیش باسی وێنە و ڕۆڵى وێنەمان کردووە لە سیستەمى پەروەردەدا، هەروەها باسی ئامانجی زمانیمان کردووە لە بەکارهێنانى وێنەکاندا. هەستى بینین چالاکترین هەستە لە کردە بیرییەکاندا،چونکە بەشێکى زۆرى وێناکردنە هزرییەکان لە ڕێگاى وێناکردنە وێنەییەکانەوەیە. زمانى فێرکردن کە زمانى ئینگلیزییە لە پەرتووکى بازنەى یەکەمى قوتابخانەى(ئیشقى بنەڕەتى-هەولێر) گرنگى بە وێنە فێرکارییەکان داوە، بۆ دروستکردنى پاڵنەریک بۆ ئاراستەکردنى ئەنجامە فێرکارییەکان گەشەى بیرى لاى فێرخوازان، چونکە زۆربەى کات وێنەکان زمانحاڵى واقعن و نزیکترن لە بیرى فێرخوازەوە بە بەراورد بە زمانێکى ئەبستراکت بۆ فێرکردن.}, keywords_ku = {وێنە,وێنەى,.فێرکارى,پەرتووکى خوێندنگە}, url = {https://jgu.garmian.edu.krd/article_150693.html}, eprint = {} }