Omar Adil Abbas
پوخته
یهدف البحث الحالی الى تحدید الکفایات التدریسیة اللازمة لمدرسی مادة اللغه الکوردیة ومدرساتها ...
زیاتر بخوێنەوە
یهدف البحث الحالی الى تحدید الکفایات التدریسیة اللازمة لمدرسی مادة اللغه الکوردیة ومدرساتها فی المدارس الأساسیة لقضاء کـلار. ولتحقیق هذا الهدف، حدد الباحث مجتمع البحث الذی بلغ (298) معلماً ومعلمة موزعون على (55) مدرسة أساسیة فی قضاء کلار (المرکز) وللسنة الدراسیة 2019-2020. ثم أُختیر (60) منهم عشوائیاً لیمثلون عینة البحث. وبعد إعداد (الإستبانة) کأداة البحث، تم عرضها على مجموعة من الخبراء والمختصین فی مجال العلوم التربویة للتأکد من صدقها. وقد حصلت على نسبة إتفاق (81%). وتم أیضاً التحقق من ثبات الأداة، وذلک من خلال تطبیق الإستبانة بطریقة إعادة الإختبار على (10) معلماً ومعلمة فی المدارس الأساسیة لقضاء کلار. وبأستخدام معامل إرتباط بیرسون، تم الحصول على معامل ثبات بنسبة (0.84%) وبذلک تم تطبیق الإستبانة على عینة البحث. وبعد تحلیل النتائج إحصائیاً، ظهر أن أهم الکفایات التدریسیة فی مجال (تخطیط الدرس) هی، یجید المدرس توزیع الوقت على محتویات الدرس. وفی مجال (تنفیذ الدرس) هی، تشجیع الطلبة باستمرار نحو المشارکة فی المواقف التعلیمیة. وفی مجال (الإدارة الصفیة) هی، یحافظ على توازنه وهدوئه عند ظهور مشاکل فی الصف. وفی مجال (العلاقات الإنسانیة) هی، یعمل على احترام شخصیات الطلبة ویتفاعل مع وجهات نظرهم. وفی مجال (تکنولوجیا التعلیم) هی، یستعین بالوسائل والتقنیات المتاحة فی البیئة. أما فی مجال (التقویم) فهی، یصمم أنواع متعددة من الأختبارات المقالیة والموضوعیة
