1- أبو جادو , صالح محمد علی ونوفل , محمد بکر (2007), تعلیم التفکیر – النظریة والتطبیق , ط1 , دار المسیرة للنشر والتوزیع والطباعة , عمان , الاردن .
2- اسماعیل , مجدی (2010), التفکیر الأستدلالی المنطقی لدى معلمی العلوم أثناء أدائه التدریسی وعلاقته بتنمیة الخیال العلمی لدى تلامیذ المرحلة الأبتدائیة , مجلة دراسات فی المناهج وطرق التدریس , ع (155), ص 181-229.
3- بشارة , جبرائیل (1986) ,تکوین المعلم العربی والثورة العلمیة والتکنولوجیة,المؤسسة الجامعیة للدراسات والنشر , بیروت , لبنان .
4- بو قحوص , خالد , جلال عبید ( 1997) , فاعلیة أستخدام الألعاب التعلیمیة فی تحصیل تلامیذ المرحلة الأبتدائیة فی مادة العلوم بدولة البحرین , مجلة دراسات للعلوم التربویة , مجلد 24,عدد2.
5- الحیلة , محمد محمود (2002), مهارات التدریس الصفی , ط1 , دار المسیرة للنشر والتوزیع , عمان , الاردن.
6- خلیفة , حسن محمد (2006 ) , أثر استخدام نموذج التعلم البنائی فی تدریس تکنواوجیا الکهرباء على التحصیل وبقاء أثر التعلم وتنمیة التفکیر الأستدلالی لدى طلاب الصف الثانی الثانوی والصناعی , المؤتمر العلمی الأول (التعلیم والتنمیة فی المجتمعات الجدیدة ) , جامعة أسیوط : مصر 209-228 .
7- داود , عزیز حنا , انور حسین عبدالرجمن (1990) , مناهج البحث التربوی, مطابع دار الحکمة للطباعة والنشر ,بغداد.
8- دروزة ,أفنان نظیر (2000) , النظرة فی التدریس وترجمتها عملیاً , ط1 ,دار الشروق للنشر والتوزیع , عمان , الاردن .
9- الرکابی , رائد کطران (1995), أ ثر استخدام الألغاز الصوریة فی تدریس العلوم فی تنمیة المیل نحو العلمةلدى تلامیذ االصف السادس الأبتدائی , جامعة بغداد , کلیة ابن الهیثم , بغداد ( رسالة ماجستیر غیر منشورة ).
10-زیتون , عایش (1994) , أسالیب تدریس العلوم ,ط1, دار الشروق للنشر والتوزیع , عمان الاردن .
11-سعادة , جودت (2006 ) , تدریس مهارا تالتفکیر (مع مئات من الأمثلة التطبیقیة ) , الأردن , عمان . -
12- سمارة ,عزیز وآخرون (1989) مبادئ القیاس والتقویم فی التربیة , ط2 , دار الفکر للنشر والتوزیع , عمان ,الاردن .
13- شاهین , جودت السید (2007) , مهارات التفکیر الأسس والأستراتیجیات, مکتبة الرشید , الریاض.
14-صالح , مدحت محمد حسن (2009 ) , فعالیة أستخدام نموذج مارزانو لأیعاد التعلم فی تنمة التفکیر الأستدلالی والتحصیل فی مادة العلوم والأتجاه نحو المادة لدى تلامیذ الصف االمتوسط بالمملکة العربیة السعودیة , مجلة التربیة العلمیة , کلیة التربیة , جامعة عین شمس المجلد 12, العدد 1(73-128) .
15- الطیطی , محمد حمد (2004) ,البنیة المعرفیة لا کتساب المهارات تعلمها وتعلیمها , ط1 , دار الأمل للنشر والتوزیع , عمان, الأردن.
16-عبدالسلام , مصطفى (2001) , الأتجاهات الحدیثة فی تدریس العلوم , دار الفکر العربی للنشر والتوزیع , القاهرة. .
17- عبدالرحمن , أنور حسین وعدنان حقی شهاب زنکنه (2007), الا نماط المنهجیة وتطبیقاتها فی العلوم الا نسانیة والتطبیقیة , مطابع شرکة الوفاق للطباعة ,بغداد ,العراق .
18- عفانه, عزو اسماعیل , والجیش , یوسف ابراهیم (2009),التدریس والتعلم بالدماغ ذی الجانبین ,ط1, دار الثقافة , الأردن
19- عکاشة , محمود فتحی (1986) , أختبار الاستدلال الرمزی , دار المعرفة الجامعیة , الاسکندریة.
20- العتیبی , خالد ناهس (2001), فاعلیة برنامج مقترح لتنمیة مهارات التفکیر الاستدلالی لدى عینة من طلاب المرحلة الثانویة بمدینة الریاض , رسالة ماجستیر غیر منشورة , کلیة التربیة , جامعة أم القرى .
21 - علام,صلاح الدین محمود (2000) , الفیاس والتقوم التربوی والنفسی :أساسیته ,تطبیقاته , توجیهاته المعاصرة ,ط10 , دار الفکر العربی , القاهرة .
22 - عودة , احمد سلیمان (1998) ,القیاس والتقویم فی العملیة التدریسیة ,ط2 , دار الامل , الطبعة الوطنیة , عمان , الاردن .
24- عودة , احمد سلیمان , فتحی حسن ملکاوی (1999), القیاس والتقویم فی العملیة الدراسیة ,ط3 , دار الامل للطباعة والنشر , عمان , الاردن .
25-فرج , محمد حسن (1999) , تاریخ الأستکشاف التربوی , ط1, مکتبة الوقف العربی للنشر والتوزیع , الکویت .
27- کفافی , علاء الدین (2004) , "التفکیر هل هو الفریضة الغائبة فی نظامنا التعلیمی ؟", الجمعیة المصریة للمناهج وطرق التدریس , المؤتمر العلمی السادس عشر , دار الضیافة , جامعة عین شمس , 21- 22 یولیو المجلد الأول ,ص 85-91.
28- محمد ,وائل صلاح , أبو سیف و حسام احمد رداوی (2008),التنمیة المهنیة لمعلمی التعلیم الأساسینماذج تطبیقیة ,ط1 , دار إیتراک للنشر والتوزیع , مصر, القاهرة. .
29-النجدی , أحمد عبدالرحمن ( 1999) , " المنهجوالقرن الحادی والعشرین " , ط1 , مکتبة الأنجلو المصریة , القاهرة .
30-Donne , R & Volkl , (2000). Effectiveness of two generative Learning strategies in the science classroom , School science and Mathematics, Vol. 100.1-7.
31-Griff, steven J. Mc (2000) using written summari 167agen erative learning strategy to increase Comprehension of Science text , Colegeof Eudcation , The P Eennsyluania State University
32 -Lawson , A.E . & Johson, M. (2002). The Validity of Kolb Learning Styles and Neopiagetian Developmental Levels in College Biology , Journal of Research in Science Teaching .Vol. 27 , 79-90.
33- Seifert, T. (1995): Human learning and motivation: Readings. 1st ed. St. John's: Memorial University.Readings. 1st ed. St. John's: Memorial University. datain restructuring fourth
34- Shepardson& Moje ,E.(1999) ;"The role of anomalous graders framework for understanding electrhc ", International Journal of Science Education
35-Shepherd, J, Clendinning, J & Schaverien, L( 2002). Rethinking e-learning design on generative learning principles, ASCILITE Conference Proceedings.
)