جۆری توێژینه‌وه‌: Original Article

نوسه‌ران

1 کلیة التربیة للبنات ،جامعة بغداد، بغداد

2 المدیریة العامة لإعداد المعلمین، بغداد

پوخته‌

یدف البحث الى معرفة أثر طریقة الجیجسو فی اکتساب المفاایی  البلاغیة عند طلاب الصف الرابع الاعدادی  وقد أظهرت نتائج البحث ارتفااع اکتساب المفاایی  البلاغیة عند طلاب الصف الرابع الاعدادی  Gigsaw ومن توصیات البحث ضرورة عنایة مدرسی اللغة العربیة بمادة البلاغة باستعمال طریقة الجیجسو ، فی تدریسه  لما لها من  دور فی تحقیق الایداف التربویة وتفاعیلها بما یخدم العملیة التعلیمیة

وشه‌ بنچینه‌ییه‌كان

  • ابن منظور، أبو الفضل جمال الدین محمد بن مکرم المصری. لسان العرب، تحقیق عبدالله الکبیر، دار الحدیث، القاهرة ، 2003.
  • -الأغبری، بدر سعید علی، العولمة والتحدیات التربویة فی الوطن العربی، مجلة الفکر التربوی، العدد (4)، السنة السابعة (تموز)، 2000.
  • امطانیوس، میخائیل :القیاس والتقویم فی التربیة الحدیثة، منشورات جامعة دمشق، 1997 م.
  • بنی ارشید، علی حسین، أثر تدریس الهندسة باستخدام استراتیجیة الاستقصاء التعاونی فی تحصیل طلبة الصف السابع ومستویات تفکیرهم، رسالة ماجستیر غیر منشورة، الجامعة الهاشمیة، الزرقاء، 2002.
  • جامل، عبد الرحمان، عبد السلام: طرق التدریس العامة ومهارات تنفیذ عملیة التدریس، ط2، جامعة صنعاء 2000 م
  • الحیلة، محمد محمود، تصمیم التعلیم. ط3، دار المسیرة للنشر والتوزیع والطباعة، عمان، 2005.
  • الحیلة، محمد محمود، مهارات التدریس الصفی، ط1، دار المسیرة للنشر والتوزیع والطباعة، عمان، 2002، ص190-193.
  • الخور، عبد الجلیل جمعة، أثر استخدام التعلم التعاونی فی التحصیل المعرفی لتلامیذ الصف الخامس فی مادة العلوم، مجلة العلوم التربویة والنفسیة، مجلد (4)، العدد الأول، جامعة البحرین، 2003.
  • زایر، سعد علی، واخرون . الموسوعة الشاملة استراتیجیات وطرائق ونماذج واسالیب وبرامج، ج1 دار المرتضى للطباعة والنشر، بغداد، 2013
  • زایر، سعد علی، وایمان اسماعیل عایز، مناهج اللغة العربیة وطرائق تدریسها، مؤسسة مصر مرتضى العراقی بغداد، 2011
  • الظاهر، زکریا محمد: مبادئ القیاس والتقویم فی التربیة، مکتبة النظر، دار الثقافة والتوزیع، عمان ، 1999 م
  • العازمی، عائش سایر، أثر طریقة التعلم التعاونی فی الاستیعاب القرائی لدى طلاب الصف السادس الابتدائی فی المملکة العربیة السعودیة، رسالة ماجستیر غیر منشورة، الجامعة الأردنیة، عمان، 2002.
  • عبد الجبار، محمد عبد الوهاب: أثر استراتیجیة ما وراء المعرفة فی اکتساب المفاهیم البلاغیة والتذوق الأدبی ومعالجة المعلومات عند طلبة أقسام اللغة العربیة فی کلیات التربیة، أطروحة دکتوراه، کلیة التربیة، ابن رشد، جامعة بغداد 2011 م. 
  • عبد الحفیظ، أخلاص محمد ومصطفى، حسین: طرق البحث العلمی والتحلیل الإحصائی فی مجالات التربویة والنفسیة والریاضیة، مرکز الکتاب للنشر، القاهرة، 2000 م.
  • عبد المنعم، عبد الله: التوافق المهنی للتعلم مجلس التقویم والقیاس النفسی والتربوی، عدد2، 1993 م.
  • العزاوی، رحیم یونس: القیاس والتقویم فی العملیة التدریسیة، دار دجلة للنشر والتوزیع، عمان 2007 م.
  • عودة، احمد سلیمان وفتحی حسن ملکاوی: أساسیات البحث العلمی فی التربیة والعلوم الإنسانیة، ط2، مکتبة المنار للنشر والتوزیع، جامعة الیرموک، الأردن، 1992 م.
  • القصیرین، بسما ارشید، أثر استخدام کل من التعلم التعاونی والتعلیم الشخصی فی تحصیل طلبة الصف العاشر للمفاهیم التاریخیة، رسالة ماجستیر غیر منشورة، جامعة الیرموک، اربد، الأردن، 1998.
  • القلقیلی، عودة سلیمان، أثر استخدام طرائق التدریس (المحاضرة، التعلم التعاونی، الاستقصاء) فی تحصیل طلبة المرحلة الأساسیة العلیا واتجاهاتهم نحو التعلیم فی مادة التربیة الإسلامیة، رسالة دکتوراه غیر منشورة، جامعة عمان العربیة للدراسات
  • مرعی، أحمد توفیق، ومحمد محمود الحیلة: المناهج التربویة الحدیثة، (مناهجها، وعناصرها، وأسسها، وعملیاتها)، دار المسیرة للنشر والتوزیع، عمان، الأردن، 2000م
  • ملحم، سامی: مناهج البحث فی التربیة وعلم النفس، عمان، دار المسیرة للنشر والتوزیع 2000 م.
  • النبهان، موسى : أساسیات القیاس فی العلوم السلوکیة، دار الشروق للنشر والتوزیع، عمان، الأردن , 2004 م.
  • الهرش، عاید ومقدادی، محمد: دراسة مقارنة بین أسلوبی التعلم التعاونی والتعلم الفردی فی اکتساب الطلاب لمهارات برنامج محرر النصوص ومقدرتهم على الاحتفاظ بها، المجلة التربویة، 57 (15)، 2000، ص71-114.
  • وجیه، وصفی: أثر نموذجین من نماذج التعلم التعاونی على تحصیل طلبة الصف التاسع فی الریاضیات فی محافظة طولکرم واتجاهاتهم نحوها، رسالة ماجستیر غیر منشورة، جامعة النجاح الوطنیة، نابلس، 1998.

المصادر الأجنبیة:

  • Alebiosu, Kehinde. Teaching Practical Chemistry to Nigerian Senior Secondary School Students Through the Use of Cooperative Learning. Instructional Models. 21 (3): 139-142, 2001.
  • Cooper, J., et. al., Classroom Teaching Skills. (Sixth Edition) Houghton Mifflin. USA, p271, 1999.
  • Ghaith, Ghazi. Relationship between reading attitudes, achievement and learners perceptions of their Jigsaw 2 cooperative learning experience. Reading Psychology. 24 (2): 1-6, 2003.
  • Ghaith. Ghazi and El-Malak, Mirno. Effect of Jigsaw 2 on literal and higher order EFL reading comprehension. Educational Research and Evaluation. 10 (2): 105-116, 2004.
  • Mattingly, R. and Vansickle, R. Cooperative learning and achievement in social studies: Jigsaw 2. Social Education. 55 (6): 116-132, 1991.
  • Wedman, Jufy M. , et. al. The effect of Jigsaw teams on preservice teacher’s knowledge of reading and concerns about group learning in reading methods course. Reading Improvement. Vol. 33. No. 2. Pill 23, 1996.