جۆری توێژینه‌وه‌: Original Article

نوسه‌ران

1 College of Language and Human Science, University of Garmian, Iraq

2 Department of Educational Sciences College of Education Diyala University

پوخته‌

یهدف البحث الحالی  للتعرف  على السمات المختلفة  لقلق  طلبة الدراسات العلیا تجاه  تعلم  البرنامج SPSS  من وجهة نظرهم فقد اختار الباحثان طلبة أقسام الإرشاد النفسی  فی جامعات ( بغداد , دیالى , المستنصریة)  وقد وضع الباحثان الفرضیات الآتیة:
1- لا یوجد فرق ذو دلالة إحصائیة عند مستوى الدلالة 0.05 فی قلق  طلبة الدراسات العلیا  تجاه تعلم  برنامج  SPSS من وجهة نظرهم.
2- لا یوجد فرق ذو دلالة إحصائیة عند مستوى الدلالة 0.05 فی قلق  طلبة الدراسات العلیا  تجاه تعلم  برنامج  SPSS من وجهة نظرهم تبعا لمتغیر الجنس.
3- لا یوجد فرق ذو دلالة إحصائیة عند مستوى الدلالة 0.05 فی قلق  طلبة الدراسات العلیا  تجاه تعلم  برنامج  SPSS من وجهة نظرهم تبعا لمتغیر المرحلة.
اختار الباحثان عینة قصدیه  من مجتمع  البحث جامعات ( بغداد , دیالى , المستنصریة)  حجمها (100)طالب وطالبة  وکانت أداة البحث استبانه مکونة من (23) فقرة تتضمن السمات المختلفة  لقلق  طلبة الدراسات العلیا تجاه  تعلم  البرنامج SPSS  من وجهة نظرهم وقد تناول البحث الحالی , تعریف البرنامج  وأهمیته  فی  تحلیل البیانات  واختبارات الفروض وتحلیل التباین والتحلیل العاملی  وکل ما یتعلق بالإحصاء التربوی والنفسی. وحصل الباحثان على نتائج تؤکد  على السمات المختلفة  لقلق  طلبة الدراسات العلیا تجاه  تعلم  البرنامج SPSS  من وجهة نظرهم,
لا یوجد فرق ذو دلالة إحصائیة عند مستوى الدلالة 0.05 فی قلق  طلبة الدراسات العلیا تبعا لمتغیر الجنس. و لا یوجد فرق ذو دلالة إحصائیة عند مستوى الدلالة 0.05  تبعا لمتغیر المرحلة.





وأوصى الباحثان  بإجراء  بحوث مماثلة فی برامج الدراسات العلیا فی مجال الإرشاد النفسی فی الجامعات  فی ضوء معاییر الجودة العالمیة .

وشه‌ بنچینه‌ییه‌كان

1-        باقر ,صباح : مشکلات الطلاب والطالبات فی کلیةالتربیة, جامعة بغداد وعلاقتها ببعض سمات شخصیاتهم , بغداد جامعة بغداد , 1968. ( رسالة ماجستیر غیر منشورة(.

2-        البسیونی, سامیه‌ علی عبده‌: عالیة برنامج حاسب آلی تعلیمی فی تدریس قواعد النحو العربی على کل من التحصیل اللغوی والتعبیر التحریری لدى طلاب الصف الثانی الثانوی، جامعه‌ عین الشمس, القاهره‌,1994, ( رسالة ماجستیر غیر منشورة )

3-        البیاتی , عبد الجبار توفیق , وزکریا زکی اثناسیوس : الإحصاء الوصفی والاستدلالی فی تربیة وعلم النفس , بغداد / مطبعة مؤسسة الثقافة العمالیة , 2010

4-        الجمهور,عبدالرحمن عبدالله: فعالیة الحاسوب فی تدریس اللغة الانجلیزیة لطلاب الصف الأول ثانوی,ندوة تکنولوجیا التعلیم والمعلومات, حلول لمشکلات تعلیمیة وتدریبیةملحة, جامعة الملک سعود, کلیة التربیة, الریاض,1999.

5-        رؤوف, طارق محمود:  دراسة تجریبیة لبناء مقیاس التکییف الاجتماعی المدرسی لطلاب المرحلة الثانویة فی بغداد , بغداد , جامعة بغداد – 1974 ( رسالة الماجستیر غیر منشورة .(

6-        راجح, أحمد عزت: أصول علم النفس, ط2 القاهرة, دار المعارف, 1979

7-        الزوبعی , عبد الجلیل : ومحمد أحمد الغنام : التعلیم العالی فی العراق , بغداد , 2003

8-        الزیادی , محمود : قراءات فی علم النفس الاجتماعی فی البلاد العربیة , القاهرة , الدار القومیة للطباعة والنشر , 2005 .

9-        الشمسی, عبدالامیر عبود: مدخل الى علم النفس العام والتربوی,ط1,جامعة بغداد,2013.

10-     عبد السلام , محمد السید : التکنولوجیا الحدیثة والتنمیة الزراعیة فی الوطن العربی , الکویت , 2002 .

11-     عبد الله , فیصل نواف : بناء مقایس  للتکییف الاجتماعی المدرسی لطلاب المرحلة الإعدادیة فی بغداد , بغداد / جامعة بغداد, کلیةالتربیة, 1979 ( رسالة ماجستیر غیر منشورة ( .

12-     عثمان, عبدالرحمن أحمد, الارشاد النفسی والتربوی, دار جامعة جوبا للنشر,2001.

13-     کلارک , ویلیس واخرون : اختبار الشخصیة للمرحلة الإعدادیة والثانویة  ( کراسة التعلیمات ) إعداد واقتباس عطیة محمود هنا , القاهرة دار النهضة العربیة2001 .

14-     الکنانی : إبراهیم عبد الحسن : المهمات المهنیة لأعضاء الهیئة التدریسیة فی جامعة بغداد , بغداد / جامعة بغداد , 1974 . ( رسالة غیر منشورة (

15-     النشار , محمد حمدی : الإدارة الجامعیة , أسیوط 2000 . لجنة التالیف  والترجمة : الإحصاء باستخدام برنامج SPSS ,شعاع للنشر ,ح

17- Brown . J . & J . thornton : College  teaching , ne  york , 1952 .

18- Ferguson .  L  . w : personality  measurement , new  york , 1952.

19- Ford, M.J. & Poe,V.Cox, J.)Using CD-Roms to Develop Automaticity and Fluency in Reading, Technology and Teacher Education Annual, (1995).

20-glass .c . v . &  julian . c . s : statistical  methods  in  education  and

      psychology , new  jersey ,1970 .                                                        

21- Howell . e . c . Aconpet  of  the meaturement  of  faculty  load , the

      joumal  of  experimental . 31 , n . 2 , 1962 .