@article { author = {صاب, نیان and فرج, چرۆ}, title = {}, journal = {Journal of Garmian University}, volume = {4}, number = {4}, pages = {1-18}, year = {2017}, publisher = {University of Garmian}, issn = {23100087}, eissn = {25223879}, doi = {10.24271/garmian.212}, abstract = {}, keywords = {}, title_ku = {المشکلات التربویة لتلامیذ بطیئی التعلم فی المدارس الأساسیة}, abstract_ku = {هدف البحث الى التعرف على المشکلات التربویة لتلامیذ بطیئی التعلم فی المدارس الأساسیة من وجهة نظرالمعلمین ، و الفروق الإحصائیة بین مجالی أداة البحث . وکذلک الفروق المعنویة فی المشکلات التربویة لتلامیذبطیئی التعلم تبعاً لمتغیرات النوع الإجتماعی ، التخصص ، الحالة الإجتماعیة لدى المعلم . و المتغیرات النوعالإجتماعی ،المرحلة الدراسیة ، و المستوى التعلیمی لوالدین التلمیذ .. و تناول البحث جمیع معلمین و معلماتالتربیة الخاصة البالغ عددهم (70) معلم و معلمة .. و بنت الباحثتان أداة متکونة من (30) فقرة بعد إجراءاتالصدق و الثبات .و قد أستخدم المنهج الوصفی التحلیلی ، و طبق برنامج (SPSS) لإجراءات البحث و التحلیل الإحصائیللنتائج}, keywords_ku = {طرائق تدریس. مشکلات تربویة,بطیئی التعلم,المدارس الأساسیة}, url = {https://jgu.garmian.edu.krd/article_67222.html}, eprint = {https://jgu.garmian.edu.krd/article_67222_37a74452fb6c93444fd97b275ea15971.pdf} }